第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.男生生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（） ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ②要相互取长补短，让自己变得更优秀 ③不应因自己某一方面的优势而自做，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.①②③④B．②③④C.①③④D．①②④ 2.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，同学在私下议论纷纷，小茜为此 非常苦恼和困惑。对此认识正确的是（） ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要拒绝交往，保持距离 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A.②③④ⅵB．①②④C.①②③D．①③④ 3．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对 异性的好感或爱慕之情，你认为（） A．只要认为两个感情好，就可以更加亲密的接触 B．这种想法是错误的，易导致早恋 C.这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D.这是正常的心理，所以不必理会 4.七年级（2）班准备卫生大扫除，劳动委员向班主任建议：公共区的沟渠清理、垃圾搬运尽 量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。劳动委员建议的合理性在于 A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．男女有别，不适合将男女生安排在一起工作 C．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作 D.男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务 5.从下列几位同学的做法中，你愿意选择谁做自己的朋友（） 小婷：只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往 小刚：明明知道小明去打游戏，却跟老师说他生病在家 小颖：和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲 小冬：因缺点被好朋友小妞指出来后，不再与小妞交往 A.小婷B.小刚C.小顾D.小冬 6.有关专家研究表明，成功人士，无论男女，往往同时兼具“属于男性的优点”和“属于女性的 优点”。这说明() A.我们应欣赏并学习异性的优点与长处 B,我们在日常生活中应该模仿异性的行为 C,我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 D.只要兼具男性和女性的优点，就能获得成功 7.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是裸树，女人 是根藤”，“她就是个女强人”等等。这些评论其实是在用 方面的差异来衡量某个男性或 女性。() A.兴趣爱好B,性别刻板印象 C.习惯 D,生理性别特征 8.当我们在男女同学之间情感的门前徘徊时，不正确的做法是() A.慎重对待，理智处理 B.反思自己的情感选择 C,把握青春，做出负责任的选择 D,主动大胆地接受或付出 9,进入初中，我们的性别角色意识越米越明显。这有利于() ①帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②我们相互取长补短，让自己变得更优秀 ③让我们学会按照性别刻板印象来生活 ④我们不与异性相处，以避免早恋 A.①②B.①④C.②③D.③④ 10.面对生活中可能出现的朦陇的情愫，我们应当() A.排斥拒绝B.顺其自然C.慎重对待D.接受处理 11.为促进青春期学生身心健康发展，增强凝聚力，某校开展“互助周”活动。男生女生互相帮 助，协作完成劳技、体育、学习方面的相关任务。这项活动很受学生欢迎，各项任务完成地非 常出色。这说明 ①男女生在性格、兴趣、思维方面各有特点 ②男女生各有优势和不足 ③男女生都比较注意在异性面前的形象 ④男女生要认识彼此的优势，相互取长补短 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③① 12.小颗进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次她认为同桌的男生经常 把文具、书本乱放，让她没地方摆放学习用品。第二次她觉得同桌男生身上的汗味太重。但是 不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法正确的是() ①男女有别，本来就不应该成为同桌 ②男女生各有所长和不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人之间的差异 A.①③④ B.①②③C.②③④D.①②④ 13.下列俗语或诗句中，反映性别偏见的是 ①女子无才便是德②巾帼不让须眉③唯女子与小人难养也④休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣 A.①② B.③④C.①③D.②④ 14.七年级学生小龙看到班里男同学的个子都比自己高，他十分忧虑。对此，你会告诉他() ①赶紧吃增高药，不然就长不高了 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③要平静而欣然地接受青春期变化 ④这种差异是心理性别特征的体现 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 15.进入中学后，晓蓉的妈妈叮嘱她不要和男生交往，认为和男生交往会影响学习。晓蓉想用 所学的知识说服妈妈，改变妈妈的看法。下列能说服妈妈的观点是() A.男同学有优势，女同学没有