第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.七年级(4)班的亮亮参加学校举办的以“成长”为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节， 亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而 泣，这说明() ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量 ③情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④这是一种负面的情感体验，会带来烦恼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③4④ 2,在班级举行的“情绪与情感”交流讲座上，同学们对情绪和情感的区别与联系发表了自己的观 点。其中值得整理、记录的有() ①嘉怡：情绪是短暂、易变的，情感是相对稳定的 ②心悦：情绪是情感随着时间推移逐渐形成的 ③琪琪：情感是在生活中不断强化、逐渐积累的 ④小杰：情绪和情感各自一体，没有联系 A.①③B.②④C.①②D.③④ 3.在中国共产党成立100周年之际，全国各地都开展“学党史，感党恩，听党话，跟党走“的主 题活动，重温党的光辉历史。100年来，为了争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕， 为了追求真理、探索真理、坚持真理，无数共产党人抛头顿、洒热血，鞠躬尽瘁、死而后已， 并最终将曾经一个饱受列强欺凌瓜分、遭受深重苦难的中国建设成为一个繁荣富强的国家。从 无数共产党员身上我们体验到() ①美好情感的正能量②负面的情感③哀惧的情绪④爱国的责任感、正义感 A.①③B.②③C.①④D.③④ 4,哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走 进学生中一起讨论，解答疑难问题。同学们在这种合作学习中不仅提高了学习的主动性，感受 到了学习的乐趣，而且也增进了同学间的友情。这说明() A,合作学习是我们获取知识的唯一途径 B.我们可以通过与人交往、互动获得美好的情感 C.生活中，我们应多创造正面的情感体验，回避负面情感体验 D.在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 5,苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”对这句 话理解正确的是() A.情感能表达我们的愿望，促进我们精神的发展 B.伪君子毫无情感可言 C.生活中的负面情感体验可以丰富阅历 D.情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得 6.在集体中，我们有很多的情感需要。下列属于我们的情感需要的有() ①希望被认可和接纳②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④所有的自我需求都得到满足 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.新华社基辅4月1日电：中国政府援助乌克兰的人道主义抗疫物资1日抵达乌首都基辅。中 国驻乌克兰大使范先荣向乌卫生部副部长谢米沃洛斯转交了这批物资。谢米沃洛斯代表乌政府 对中方的援助表示感谢。传递情感正能量的作用有() ①让我们不断获得新的感受②使我们的生命更有力量③在与他人的情感交流中传递美好的情感 ④让世界多一份美好 A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③④ 8.在祖国边境，戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最 需要的地方去”的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的鲣锵誓言。这是源自中国军人灵魂深 处的时代强音与青年担当。从他们身上，我们能够感到强烈的() A.安全感、满足感、喜悦感B.安全感、贵任感、爱国情 C.责任感、荣誉感、羞耻感D.自尊感、恐惧感、幸福感 9,“流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目、观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑。”要获得美 好情感，我们应该() ①多去游山玩水，避开一切负而情绪 ②经常阅读经典文献，丰富人生阅历 ③学习很重要，只做和学习有关的事 ④积极参加公益活动，服务奉献社会 A.①②B.③④C.①③D.②④ 10.据新华网报道，从宿舍到教室，中间有几十米的距离，每天谢旭就背着张驰一路小跑去上 早自习，之后背他下来去几十米外的食堂吃早餐，然后回教室，每天进出十几次。谢旭的行为 给我们传递的情感正能量是() A.要坦诚地与他人交流 B.要真诚地帮助别人 C.要平等地对待他人 D,要宽容他人的缺点 11.在小学时，小超的数学成绩不是很好。进入初中后，数学老师很关注他，经常关心、帮助 他。为了不幸负老师的期望，小超努力学习数学，经常利用课余时间钻研数学难趣。这说明() A,情感影响我们的判断选择，驱使我们做出行动 B.情感是人在社会生活中唯一的精神需求 C.所有的情感都有助于我们提高学习成绩 D.情感让我们的内心世界更复杂，更难懂 12.喜怒哀乐，人之常情：人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指() A.情感、情绪B.情绪、情感C.情绪、情操D.情操、情感 13.情绪与情感紧密相关，也有区别。下列说法正确的是() ①情绪是短暂的、不稳定的②情感是相