3 弘扬优秀家风 （课件）部编版道德与法治五年级下册

部编版·道德与法治五年级下册第一单元 3弘扬优秀家风 《探寻优秀家风》第1课时 说明》 第3课有二个课时 第一课时 了解我国历史上丰富的家家规 探寻优秀家风 理解家训的内涵 优秀家风的意义 3.弘扬优秀家风 第二课时 优秀家风是凝聚情感、涵养德行、， 砥砺成才的人生信条 优秀家风代代传 优秀家风引领良好社会风气 从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风 第一课时，）， 第一课时目标及重难点 知识与技能 了解不同时期我国的家风及影响，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。 教学目标 过程与方法。 通过学习，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 情感态度与价值观 理解优秀家风与传统美德的关系，树立学习传承家风的意识。 教学重点 体会优秀家风蕴含的中华传统美德。 教学重难点日 教学难点 引导学生践行家风，促进自身成长。 导入) 习近平总书记在会见第一届全国文明 ·这些文明家庭一 家庭代表时的讲话中指出：中华民族历来 受到了习主席的亲切会见 重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊 老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟 恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵 纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭 美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国 人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、 薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建 设的宝贵精神财富。 中华民族有哪些传统家庭美德？有什么重要影响？ 第一个内容：了解我国历史上丰富的家训家规 ☆知识点：家风是一个家庭或家族世代相传 的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭 文化。它主要表现为家族代代格守的家训家 规，一个词、一句话、一个故事、一段记 忆，都是家风的载体。 特他人重礼让 尊老爱幼，宽容博爱 主家规 言填行，洁身自好 和待乡邻·宽厚谦肤 傳家训 清白做人，爱岗敬业， 诚实守信·见义辨为 树家風 (1)家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、 规范后代 子孙的准则。 (2)家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲 (3)家风是指一个家庭或家族的传统风尚， 家规、家训是它的承载形式。 活动园 五(2)班可学以“达米家风”为生题开展学习成果交流活动，三个小组分 别从不司角度提示了学习体会。 第1组：函养德行 《米子家川》将中到几千平 形成的道德数有思想。以名言 视门小组印象最莱到均 警句的形式表达出来。其中很 是《朱子家训》 多内容已成为今天家红收育的 座有名，有些内容对我们小学 生的生活也有一定的规范和指 序作用。 禁明即起，西扫庭徐，要内外整洁： 既锋便息，关镇门户，必亲白检点。 一粥一反，当巴来处不易 半娘半换。幢金物力推装。 滴少《朱子家川》中自己印象最深刻 的一句名言，并与同学分享感悟。 《朱子家训》又名《朱子治家格言》、 《朱柏 圣贤的家教 庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。全 朱子家训 文524字，文字通俗易懂，内容简明赅备，对仗工 整，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为有清一 代家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。其 中一些警句，如”一粥一饭，当思来处不易；半丝 半缕，恒念物力维艰”、”宜未雨而绸缪，毋临渴 而掘井”等，在今天仍然具有教育意义。 “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”告诫我们凡事要提前准备和预判，避免临时抱佛脚。 第2组修身立志 第2组：修身立志 在教学楼大厅成教室里经常 我们小组为大家展示的作 能看到这些内容。 品是通过读家训，从中摘选的 名言警句。 金 明志 静 德身 成在丁百春日 泊無