第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年编版道德与法治七年级下册

| 11页
| 53人阅读
| 1人下载

 

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习

一、选择题

1.伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,下列属于青春期的情绪特点正确的是(    )

A.青春期只有负面情绪             B.青春期的情绪只有烦恼和担忧

C.青春期的情绪难以预料,无法调节  D.青春期的情绪特点体现了青春的活力

2.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载,这启示我们(  )

①情绪与人的身心健康有关②喜怒哀惧是人的基本情绪

③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.在生活中、工作中遇到不顺心的事,切记不要在家里冷脸示人、砸东西、摔门,或者跟伴侣恶语相向,而应该真实地表达自己的情绪,但又能控制好自己的情绪,不迁怒于人或物。平复情绪的过程中,父母可以听听音乐、哼哼小曲儿,让孩子在潜移默化中明白,原来每个人都有自己的情绪,都可以选择用恰当的方式和自己的情绪相处。这体现了调节情绪的方法有(   )

①改变认知评价法  ②转移注意法  ③合理宣泄法  ④放松训练法

A.①② B.①③ C.③④ D.②③

4.造成下图中男人愤怒情绪的因素是(   )

A.周围的舆论氛围            B.个人的身体状况 

C.对某件事的预期            D.周围的环境

5.契诃夫曾这样说:“要是火柴在你口袋里燃烧起来,那么你应该高兴,而且感谢上苍,多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺,那么你应该高兴,挺好,多亏这刺不是扎在眼睛里。依此类推……照我的劝告去做吧,你的生活就会欢乐无穷。”契诃夫运用的调节情绪的方法是(    )

A.转移注意    B.改变认知评价   C.合理宣泄    D.放松训练

6.我们常会遇到一些不顺心、不如意甚至是事与愿违的事情。生活中有些人情绪失落时,对自page number 0


己的亲人、朋友、孩子随便发火,这可能造成的危害是(   )

①破坏良好的人际关系②给人造成缺乏修养的印象

③让他人屈服自己④损害自己的身心健康。

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

7.很多考生在面临考试的时候,常常会因为过度紧张而没能发挥出应有的水平,甚至有一些很简单的题目也会出现错误。这说明(    )

A.情绪是无法调控的              B.情绪会影响我们的观念和行为

C.情绪是个人成长中的绊脚石       D.考试必然导致紧张情绪产生

8.在网络时代,许多视频博主的一条“金标准”是在视频前几秒内,最重要的是激发观众的情绪。如或引起惊恐,或引人大笑,或令人意外,或引发同情、紧张、焦虑……而青少年更喜欢这类视频,甚至沉迷其中难以自拔。这主要是因为青少年的情绪(   )

A.复杂多样,丰富了青春生活    B.正面情绪为主,生活绚烂多彩

C.反应强烈,富有激情易冲动    D.负面情绪为主,充满烦恼担忧

9.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句中国俗语告诉我们,在情绪表达时,要注意(    )

A.语言和声调      B.表情    C.姿态       D.动作

10.人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。下列属于正常情绪反应的是(    )

①为中国女排夺得奥运会冠军而兴高采烈②因失去亲人而悲伤③由于考试成绩不理想而狂怒④游戏正玩得兴奋时,被妈妈喊停,十分恼火

A.①②    B.①④   C.②③    D.③④

11.大科学家法拉第,年过半百,常患头痛。有一次,他去医院看病,医生观察病情后,药方上写的不是药名,而是英国一句谚语:“一个小丑进城,胜过一打医生”。法拉第心领神会,以后经常光顾剧院,观看喜剧和马戏,不时被台上的滑稽表演逗得开怀大笑,头痛病竟不药而治,身体非常健康。该事例告诉我们

①笑声能医治百病  ②要善于激发正面的情绪感受③负面情绪于人有害无益  ④保持积极情绪有利于身心健康

A.①②   B.①③    C.②④    D.③④

12.歌曲唱道:“天空飘来五个字,那都不是事,是事也就烦一会儿,一会就完事。”要做到像歌词那样,就必须(  )

A.学会控制自己的情绪;认识到情绪具有多样性;掌握排除不良情绪的方法。

B.学会控制自己的情绪;掌握排除不良情绪的方法;保持乐观坚强的心态。

C.学会控制自己的情绪;认识到情绪具有多样性;保持乐观坚强的心态。page number 1


D.认识到情绪具有多样性;掌握排除不良情绪的方法;保持乐观坚强的心态。

13.“努力那么多,付出那么多,还是考不好,为什么啊?”你是否有过这样的经历或感受。当真的遇到这种情况,下面不正确的认识和做法是(   )

A.多与老师交流

B.学习是一个过程,这些负面情绪不一定是坏事,它可以丰富我的人生经历

C.不要为难自己,算了吧,放弃吧

D.完成一项自己喜欢的活动,增强自信心,增强抗挫折能力

14.两个月来的初中生活,小刚情绪明显很低落。他总是抱怨说:“课程多作业负担大,一点乐趣也没有。”他的消极情绪产生的主要原因是(    )

A.没有认识到有压力就有动力

B.没有找到合适的学习方法

C.学习不够努力,贪图享受

D.没有认识到学习是一个有苦也有甜的体验过程

15.作为孩子成长道路上的领路人,妈妈的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。然而,有这样一些妈妈在日常生活中时而欢声笑语,时而牢骚满腹,时而温柔如水,时而暴跳如雷,让孩子们“又爱又恨”。对此,下列评论正确的是(    )

A.情绪相通互感染,负面情绪要避免 B.情绪表达要恰当,合理调控利双方

C.多多理解与包容,默默忍受显真情 D.他人情绪更重要,自我调解要做好

16.空气清新绿色植物较多,人的心情会趋于平静;环境嘈杂,空气污染严重,人的心情会不由自主地跟着烦躁,容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是

A.个人生理周期               B.对某件事情的预期

C.周围的舆论环境            D.自然环境

17.下列对好奇心认识正确的是

A.好奇心总是会让我们陷入到庸俗的生活情趣中

B.好奇心是青少年特有,且普遍存在的心理现象

C.好奇心总是有助于我们学习、思考和科学发现

D.好奇心有可能让我们误入歧途,沾染不良行为

18.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”。对这句话的理解不正确的是(   )

A.悲伤是一种不良的情绪

B.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件

C.持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康page number 2


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。