3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

91.67分！苏翊鸣总决赛强势夺冠！ 2023-02-25 12:34 91.67分！苏翊鸣总决赛强势夺冠！预赛涉险过关遭外界质疑！ 北京时间2月25日，2023年X GAMES 中国滑雪巡回赛总决赛继续进行，北京冬奥运冠军苏翊鸣参加男子坡面障碍技巧决赛的争夺。最终，三轮比赛结束后，苏翊鸣以第二轮91.67的高分获得冠军，姜鑫杰以79.67分获得亚军、荣格以76.33分获得季军。 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 3.1 青春有格 2 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 03 自主感知（5分钟） 认真阅读课本27-32页内容，思考： 1、“行己有耻”的内涵？ (重点) 2、怎样做到“行己有耻”？(重点) 3、“止于至善”的内涵？ 4、怎样做到“止于至善”？(难点) 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 4 导入 格是什么 底线，界限，规则、原则…… 无规矩不成方圆，生活需要“格”。 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？ 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。 青 春 有 格 即青春需要规范和引导。 那么用什么来规范和引导青春呢？ 行己有耻 止于至善 记在书27页 7 3.2-1行己有耻 2023/3/5 7 发现生活中的“格” 上课认真听讲 遵守交通规则 排队等候 爱护环境 孔子说：“行己有耻”。 意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 1.什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻” （1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为） 知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为 耻 上课讲话吵闹 判断：你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗？ 10 耻 你还知道哪些可耻的行为呢？而这些可耻的事情能不能做？ 11 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2.怎样做到“行己有耻”？ 12 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗、造假也是可以的。 你如何看待这一观点？ 为什么？ 小采访 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2.如何做到行己有耻？ 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 某人到某银行取款机取款，取款后查询余额时发现自己取了1000元，但取款机却只扣划了1元，于是他连续操作取钱，前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪。 思考：这件事情启示我们怎样才能做到“行己有耻”？ ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 烟瘾 网瘾 思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？ ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力： 增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。如：不乱发脾气…… A 增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。如：放学回家先完成作业…… B 加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。如：上网或看电视所用的时间…… C —行已有 — 耻 04 03 02 01 课堂笔记 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、“行己有耻”对我们的要求 20 二、止于至善 3.“止于至善”的内涵是什么？(P29) 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求； 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 互帮互助 尊老爱幼 遵纪守法 孝亲敬长 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 积少成多，积善成德。 4.如何做到止于至善？ 23 有这样一个人面对疫情，他让大家不要去武汉。而自己却义无反顾的去了，他的心中时刻装着人民群众的生命安危。总是毫不犹豫马不停