3.2.1 种子的萌发 教案-2022-2023学年人教版生物七年级上册

七年级上册生物 第 课时 时间： 课型：新授 第一节 种子的萌发 教学目标 1、学生会描述种子萌发的过程 2、学生会运用抽样检测法测定种子的发芽率。 教学重难点 运用抽样检测法测定种子的发芽率。 教学过程 一、导入新课、板书课题 导语：同学们，我们上一节课学习了种子萌发所需要的环境条件和自身条件，这节课我们来接着了解种子萌发的过程。 二、出示目标、自学指导 过渡语：接下来请同学们认真观看我们本节课的学习目标。 （一）学习目标 1、了解种子萌发的过程。 2、学会运用抽样检测法测定种子的发芽率。 过渡语：了解了学习目标之后，请看自学指导。 （二）自学指导 同学们自学课本92～94页，回答相关问题。 1、描述种子萌发的过程。 2、如何测定种子的发芽率？ 3、什么是抽样检测？ 要求：6分钟后检查同学们的完成情况。 三、尝试自学、独立思考 （一）学生看书，老师注视全班学生，督促每一位学生认真紧张地自学。 过渡语：好了，同学们基本上都已经自学完了，接下来我们来看看大家的自学情况。 （二）教师提问检测自学指导。(背诵知识点，两分钟后抽查) （三）自学检测 1、下列对菜豆种子萌发不同阶段的排序，正确的是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚根发育成茎和叶 A①③②④ B①②③④ C①③④② D②①③④ 2、种子萌发时，首先突破种皮长出来的是（ ） A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶 3、在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（ ） A种子的胚根伸长并突破种皮 B种子的体积变大，重量增加 C呼吸作用比萌发前明显增强 D种子内有机物的总质量明显增加 要求：6分钟后看谁做题的情况最好。 四、反馈质疑、精讲点拨 过渡语：好了，大部分同学都已经完成任务了，接下来我们来对一下答案。 1、纠错 白板展示答案，同桌之间互批。 答案 （1）A （2）C （3）D 2、调查学情 （1）统计全对的学生人数并适当表扬 （2）学生以小组为单位互相讨论，相互讲解。 （3）教师解决学生共性问题。 3、预计错题 （3） 种子萌发，首先要吸收水分，吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步增强，需要吸收大量的氧气。种子萌发过程中，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此种子内有机物的总质量明显减少。 五、课堂总结、延伸升华 同学们，通过本节课的学习，我们知道了种子萌发的整个过程，希望大家把我们所学习的知识运用于生活实际。 六、板书设计 种子的萌发（2） 种子萌发的过程 吸水：种子萌发时，首先吸收水分 转运：子叶或胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 胚根发育：胚根突破种皮，形成根 胚轴伸长 胚根发育成牙，进一步发育成茎和叶 七、当堂训练、分层优化 过渡语：接下来我们来接着做题，通过做题来巩固我们本节课所学习的知识。 请同学们完成课本94页的练习题。 学科网（北京）股份有限公司 $