7.1《力》第1课时 2022-2023学年 人教版物理八年级下册

课前预读 一、①力是 对 的作用 ②产生力必须有 个物体。 ③施加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。 二、力的单位： ，简称 ，用 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 N。 三、力的作用效果：力可以改变物体的 ，力可以改变物体的 。 物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫物体的 发生了变化。 受力物体 N 施力物体 物体 两 物体 牛顿 牛 1 形状 运动状态 运动状态 第七章 第一节 力 第一课时 手压桌子 人推车 左手拍右手 这些都是人从肌肉的紧张感觉中认识到力的存在！ 举杠铃 探究活动一、力的概念 如果没有人，是不是就没有力的作用呢？ 推土机推土 木块拉弹簧 磁铁吸引铁钉 牛拉耕犁 什么是力呢？ 共同分析在力产生的过程中，具有哪些共同特点？ 探究活动一、力的概念 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 体会：凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体 探究活动一、力的概念 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com * 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 探究活动一、力的概念 人推车 对 施加了 力。 人 车 推 对 施加了 力 渔翁 渔网 拉 对 施加了 力 大象 跷跷板 压 对 施加了 力 推土机 土 推 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com * 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 总结：物理学中，常把生活中的推、拉、压、吸引等概括为 “作用” 探究活动一、力的概念 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com * 力是物体对物体的作用。 受力物体 施力物体 我们通常把施加力的物体叫施力物体， 受到力的物体叫受力物体。 2)产生力的条件: 至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。 指出图中各力的施力物和受力物。 练习 运动员举杠铃 推土机推泥土 同名磁极互相排斥 课堂导案 针对训练1 下面几个关于力的说法，正确的是：(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．两个物体不接触就不会发生力的作用 B．发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用 C．单独一个物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用 B 第一节 力 力的符号:F 力的单位:牛顿, 简称:牛 符号:N 力是用什么符号表示？单位是什么？ 1牛顿的力多大？ 拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。 探究活动二：力的单位 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 力可以使物体发生形变 探究活动三：力的作用效果 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 探究活动三：力的作用效果 （1）拉弹簧时，所用的力越小，弹簧伸长得越 ；用的力越大，弹簧被拉得越 。这说明：力的 会影响力的作用效果。 （2）踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。这说明：力的 会影响力的作用效果。 （3）用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 这说明：力的 会影响力的作用效果。 小 长 大小 方向 作用点 探究活动一：力的三要素 可以改变运动状态 可以使物体发生形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 力究竟能产生哪些作用效果？ 总结： 力的三要素是力的 、 和 ，它们都会影响力的作用效果。 探究活动一：力的三要素 大小 方向 作用点 例1：.如下图，一竖直固定的弹簧片在力的作用下，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么： （1） 图(a)和（b）说明力的作用效