小升初 诗词曲鉴赏 专题突破 试题-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初 诗词曲鉴赏 专题突破-2022-2023学年语文六年级下册 部编版（二）（含答案解析） 一、诗词曲鉴赏 古诗阅读 回乡偶书 贺知章 ______________， 乡音无改鬓毛衰。 ______________， 笑问客从何处来。 1．把古诗补充完整。 2．从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡  b．路过家乡）时写的。 3．本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。 诗词阅读 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 4．这首诗的作者是______代诗人____________。 5．这是一首_______诗。全诗抒发了作者_______________的感慨。 课内阅读。   花牛歌 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 6．“霸占”的意思是________。 7．这首诗的作者是________。 8．淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？     ________________ 9．《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。 课文片段阅读理解。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 10．这节诗运用了（      ）的表现手法。 A．双关 B．对比 C．反复 11．这节诗的主要内容是（      ） A．人总逃脱不了死的结局。 B．概括了两种人生的不同价值。 C．人的活和死是对立统一的。 D．写两种人的不同活法。 12．第一个”有的人”指( )，第二个“有的人”指( ) A．像鲁迅先生一样，一生为人民，甘愿给人民当牛马的人。 B．骑在人民头上作威作福的人。 13．两个“活着”的含义是（       ） A．两个都指肉体的生存。 B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。 C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。 14．两个“死了”的含义是（     ） A．两个都指失去了生命。 B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。 C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。 15．第一个“活”字充满了作者的( )，第二个“活”字充满了作者的( )。 第一个“死”字充满了作者的( )，第二个“死”字表达了作者的( )之情。 A．惋惜和怀念  B．痛恨和咒骂  C．肯定和赞美   D．鄙夷和轻蔑 16．鲁迅属于后一种人，像他一样活得有价值的人还有_______、______等。 17．阅读材料，完成练习。 奇怪的事 我奇怪得不得了， 从乌云里落下的雨， 怎么会闪着银光呢？ 我奇怪得不得了， 吃的是绿色的桑叶， 怎么会长成白色的蚕宝宝？ 我奇怪得不得了， 谁都没碰过的葫芦花， 怎么会自己“啪”地就开了花？ 我奇怪得不得了， 为什么问谁谁都笑着说， “那是当然的啦。” 在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝( )、( )，还有( )。读了以后，一个( )的儿童形象跃然纸上。 古诗园地。 池    上 小娃撑小艇，偷 白莲 。 不 藏踪迹，浮萍一 开。 小    池 泉眼 声惜细流， 荫照水 晴柔。 小荷才露 ，早有蜻蜓 上 。 18．补充诗句。 19．《池上》的作者是唐代诗人________。 A．杨万里 B．李白 C．白居易 20．《小池》的作者是宋代诗人________。 A．杨万里 B．李白 C．白居易 阅读古诗，完成练习。 《己亥杂诗》作者： 代诗人 。 （            ），（           ）。（          ），（          ）。 21．将诗句补充完整。 22．解释下来词语的意思。 生气：_________________。          恃：_________________。 抖擞：_________________。          喑：_________________。23．下列说法正确的一项是（     ） A．诗人希望上天能重用有用的人。 B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。 24．龚自珍希望降下的“人材”是（   ） A．勤劳能干、默默无闻的人。 B．在文学上有突出贡献的人。 C．能振兴国家，让国家繁荣富强的人。 25．写出诗中的成语：____________、____________。 26．第三、四句诗的意思是：___________________。 27．判断下列说法是否正确