内容正文:
课题:5.1轴对称现象 总 1课时 第 1课时 课型:新授
环节一、引入新知
一、轴对称图形定义:一个平面图形沿着某条直线对折,直线两旁的部分能够 ,那么这个图形叫做 。这条直线叫做 。
注意:(1)轴对称图形是一个图形;(2)对折;(3)重合。
练一练:找出下文中成轴对称的文字:
一叶孤舟,坐着两三个骚客,启用四桨五帆,
经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟。
十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,
苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中.
2、 图形成轴对称:对于两个平面图形,如果沿一条直线对折后能够 ,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做这两个图形的对称轴。
注意:(1)图形成轴对称图形是 图形;(2)对折;(3)重合。
环节二、合作学习
1.学生根据小组收集到的感兴趣的图片,结合本小组制定的研究方向,小组讨论,选择哪些图片才是教科书上讲的轴对称图形。
2.各小组成员各自画一些图形,互相判断是否为轴对称图形 。
环节三、巩固练习
1.下面说法正确的是( )
A.角是一个以角平分线为对称轴的轴对称图形
B.英文中大写的字母A是一个轴对称图形
C.等腰三角形底边上的高是它的对称轴
D.等边三角形每一条边的垂直平分线都是它的对称轴
2.一天, 小明, 小刚, 小强, 小军四个人发生了争论:
小明认为:凡是有两条边相等的三角形都是轴对称图形;
小刚认为:等腰直角三角形不是轴对称图形;
小强认为:有一个角等于45˚的直角三角形是轴对称图形;
小军认为:有一个角是30˚, 另一个角为120˚的三角形是轴对称图形.
你知道他们谁说的不对吗?
3.指出下面的图形是轴对称图形还是两个图形成轴对称?并画出它们的对称轴。
4.拓展提高:
图形号码
1
2
3
4
5
6
7
…
对称轴条数
………
1. 根据上图填写上表.
2. 请你就正n 边形的对称轴条数做一个猜想.
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