第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.男生在竞争性活动中优于女生，女生在合作性活动中优于男生。面对差异应() A.尽力弥补B.无视差异C,听天由命D.优势互补 2.下列选项中，届于男女同学正常交往的是() A.某班男女同学经常在一起探讨学习问题 B.小伟和雯雯在课桌上画“三八线” C,女生小芳和男生小刚两个人放学后经常偷偷地去河边散步 D.坤坤拒绝和女生一起参加文艺演出 3.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊反问道：“你说 的是哪一个男人、哪一个女人呢？”约翰逊的这句话告诉我们() A,女孩比男孩聪明B.男孩思考问题没有女孩周全 C.男孩和女孩各有自己独特的优势D.女孩决策时没有男孩果断 4.七年级的雨薇和奶奶相依为命。同学彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙。久而久 之，彬彬意识到自己越来越喜欢独立、善解人意的雨薇了，于是鼓起勇气邀请雨薇周末单独出 去见面。面对邀请，雨薇应该() A.断绝交往，严守原则B.欣然接受，独自应约 C.加强监督，耐心教育D.慎重对待，理智处理 5.小王和小丽住在同一小区，又是同班同学，他们一起上下学、一起学习，互相关心、互相帮 助，于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”。小王和小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是他们的 好朋友，准备写一封信开导他们，以下内容不适合出现在信中的是() ①男女有别，尽量少接触，少交流，避免众口铄金，引火上身 ②当着同学的面少接触，私下里单独往来 ③正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心 ④当众申明断绝来往，让流言蜚语慢慢消失 A.①②③B.①③④ C.①②4D.②③④ 6.在七年级(6)班，无论是组建学习互助小组，还是安排班级劳动任务，班长小清总是尽量 做到男女同学搭配。这样做是因为() A.男女搭配是获得成功的法宝B.男女搭配有助于克服青春烦恼 C.有利于男生女生获得高尚的爱情D.男生女生拥有各自的性别优势 7.班上有这样两位女生：小静性格内向，生性告羞，一旦和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸 涨得透红，浑身不自在，便干脆不和男同学来往了。小菲却相反，大大咧咧，整天和男生打打 闹闹，推推操操，反而不喜欢和女生来往，还说女生小家子气，对于这两位同学和异性同学的 交往方式，你的看法是() ①小静的处理方法不对，因为男女同学正常交往可以取长补短，互相促进 ②小静的处理方法正确，因为男女同学交往不当，易引起情绪上的困扰，影响学习 ③小菲的交往方法正确、因为男女同学交往就应该无拘无束 ④小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应该自然适度，不应过分随便 A.②④B.①④C.②③D.①③ 8.对性别角色的认识，可以帮助我们 ①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③更好地北评异性④如何与异性相处 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 9.广东深圳00后女孩古慧晶从小喜爱汽车，17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺 得汽车机电维修赛项目一等奖。她说：“我想借此机会证明，女生做汽车同样优秀。”对此理解正 确的是() ①在汽车行业，女生更优秀②选择职业时，要克服刻板印象 ③当今时代，男生不如女生④塑造自我形象，发挥自身优势 A.②④ B.②③C.①③ D.①④ 10.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女 生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高 于男生。这给我们的启示是() A,我们要学会塑造自我形象 B.女生的思维能力比男生更好 C.我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 D.男女生之间的性别差异己经消除 11.不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其 妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是() ①是一种特殊的情感体验，这是早恋现象②表明小亮有自我表现的欲望 ③说明小亮更加在意自己的形象④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A.①②④ B.①②③C.①③④D.②③④ 12.某班主任组织大扫除时，总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等精细活，男生主要负 责打水拖地等力气活。这种做法() A.错误，属于性别歧视，分配不公平 B.科学，依据男女生的特征只能这样分工 C.错误，因为不利于我们对异性的了解D,科学，男女生可以优势互补，提高效率 13.青春的校园里，你爱谈天我爱笑，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。 你认为这种感情() A,是正常的，但不是真正的爱情 B.不能产生，因为它容易导致早恋 C,不能有，一且产生就会导致学习成绩下滑 D.可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 14.青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学 习上就是：男生表现出