25 慢性子裁缝和急性子顾客名师课件- 【七彩课堂】2022-2023学年三年级语文下册同步教学部编版

统编版 语文 三年级 下册 同学们，你们喜欢听故事吗？有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。你读过的书里有哪些有趣的人物吗？ 25 慢性子裁缝和急性子顾客 统编版 语文 三年级 下册 25 慢性子裁缝和急性子顾客 25 慢性子裁缝和急性子顾客 周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。 25 慢性子裁缝和急性子顾客 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通 句子，不认识的生字借助拼音多读几遍。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你会读吗？ 裁缝 夸奖 承认 歪着头 箱子 负责 袖子 衬衫 泄气 手艺 夹袄 25 慢性子裁缝和急性子顾客 缝 缝隙 天衣无缝 缝衣服 ◇多音字 用针线将开了口的东西连上。 缝补 接合的地方；缝隙。 fénɡ fènɡ 25 慢性子裁缝和急性子顾客 夹 夹住 夹板 夹袄 ◇多音字 双层的（衣被等）。 夹被 从两方面加力，使物体不动。 jiá jiā 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 说说你的识字方法 大+亏=夸 加一加 不+正=歪 氵+世=泄 艹+乙=艺 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 说说你的识字方法 不正 猜一猜 （歪） 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 说说你的识字方法 箱（纸箱） 比一比 霜（风霜） 负（负责） 货（送货） 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 说说你的识字方法 袖 形旁：衤 声旁：由 形声字 衬 形旁：衤 声旁：寸 衫 形旁：衤 声旁：彡 衤：和衣服有关 25 慢性子裁缝和急性子顾客 你认识吗？ 说说你的识字方法 看图识字 25 慢性子裁缝和急性子顾客 开火车组词 25 慢性子裁缝和急性子顾客 性 卷 货 夹 夸 务 衫 负 责 艺 写一写 衬 算 25 慢性子裁缝和急性子顾客 15 卷 juǎn 下面不是“匕” 易写错 卷尺 25 慢性子裁缝和急性子顾客 16 艺 yì 下面是“乙”不是“九” 易写错 才艺 25 慢性子裁缝和急性子顾客 17 整体感知 理清结构 （1）默读课文，圈画出表示时间的词语。 （2）厘清结构，将课文分成四部分。 25 慢性子裁缝和急性子顾客 整体感知 理清结构 （1）默读课文，圈画出表示时间的词语。 （2）厘清结构，将课文分成四部分。 冬天 第二天 第三天 又过了一天 25 慢性子裁缝和急性子顾客 一（1— 13自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子顾客这里做一件棉袄。 二（14—16自然段）：第二天，急性子顾客想把棉袄改成夹袄。 三（17—19自然段）：第三天，急性子顾客把夹袄想改成短袖衬衫。 四（20—29自然段）：又过了一天，急性子顾客想把短袖衬衫改成春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。 时间顺序 25 慢性子裁缝和急性子顾客 这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄 ；第三天要求裁缝把夹袄 ；第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。 改成夹袄 接上袖子 改成短袖衬衫 25 慢性子裁缝和急性子顾客 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做一件棉袄 把棉袄改成夹袄 把夹袄改成短袖衬衫 把短袖衬衫改成春装 25 慢性子裁缝和急性子顾客 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做一件棉袄 把棉袄改成夹袄 把夹袄改成短袖衬衫 把短袖衬衫改成春装 耐心说服顾客 为您服务，没说的 好办得很，没问题 还没开始裁料呢 25 慢性子裁缝和急性子顾客 1.同桌练习，分角色朗读。 2.根据关键词及标点的提示，读出裁缝和顾客的语气。　 细读课文 探究特点 第一天（1——13自然段） 25 慢性子裁缝和急性子顾客 哪些语句让你感受到了急性子顾客的急呢？　 细读课文 探究特点 第一天（1——13自然段） 25 慢性子裁缝