语文 三年级 下册 20 肥皂泡 体会丰富的想象 1 回顾内容 这篇课文生动具体地描写了作者童年时代吹肥皂泡的情景，抒发了作者吹肥皂泡时产生的美好想象和梦幻般的情感，表达了作者对童年游戏的喜爱之情以及对儿童生活的向往。 20 肥皂泡 如何体会作者丰富的想象呢？ 1.通过感悟作者表达的情感，体会丰富的想象。 20 肥皂泡 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。 20 肥皂泡 4 肥皂泡被送上天会怎样？被送过海去又会怎样？ 这些美丽的肥皂泡轻悠悠地飘向夜空，与星星做伴，共同闪耀着光芒。被送过海去静静地落下，落在碧绿的树叶上，落在绽开的花瓣上，落在草丛间…… 20 肥皂泡 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？ 这些轻清脆丽的小球，还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头上，化作一滴露珠。她们还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。 20 肥皂泡 2.通过朗读体会丰富的想象。 如何体会作者丰富的想象呢？ 20 肥皂泡 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 写出了肥皂泡飞起来时轻盈的状态。 体现了孩子们吹肥皂泡时动作的小心翼翼。 读得轻一些，给人以宁静美好的感觉。 20 肥皂泡 8 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡无尽的喜爱。 因为这梦幻般的肥皂泡是孩子们小心地、轻轻地吹出来的，吹了出来，又轻轻地飞起，这使他们的内心充满欣喜。 朗读时重读、语势要层层加强。 20 肥皂泡 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 充分表达了作者内心无限的快乐与希望。“我”想借着扇子的轻风，把肥皂泡一个个送上天去，送过海去。这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来了。 朗读时，语速要稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情，给人以美的感受。 20 肥皂泡 10 总结 通过感悟作者表达的情感，体会丰富的想象。 通过朗读体会丰富的想象。 体会丰富的想象 20 肥皂泡 QICAIKETANG 伴你成长 20 肥皂泡 $