语文 三年级 下册 18 童年的水墨画 运用多种方法，理解诗歌内容 1 回顾内容 这是一组儿童诗，分别写了《溪边》《江上》《林中》，表现了孩子们童年生活的快乐。 18 童年的水墨画 我们可以运用哪些方法，理解诗歌内容呢？ 联系生活，想象画面，理解句意。 1 18 童年的水墨画 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 水葫芦 诗中的“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子，突出了孩子活泼的特点。 18 童年的水墨画 两排银牙 “两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 18 童年的水墨画 小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 特写 18 童年的水墨画 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 孩子们嬉水的群像 一个孩子的特写 有点有面，画面感十足。 18 童年的水墨画 联系上下文，结合具体语境，理解诗意。 2 我们可以运用哪些方法，理解诗歌内容呢？ 18 童年的水墨画 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 联系上下文 18 童年的水墨画 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 溪水 镜子 比作 说明这里的溪水是很静、很平的。 18 童年的水墨画 山溪像绿玉带一样平静。 山溪 玉带 山溪，就是______两旁都有_____。山是______的，溪水如镜。____________________________，山溪就如“绿玉带”了。 山 小溪 青翠 青翠的山倒映在平静的小溪 18 童年的水墨画 人影给溪水染绿了 人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。 “染”更凸显了溪水_______的特点。 绿 18 童年的水墨画 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 联系上下文 18 童年的水墨画 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 一阵“清清爽爽”的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？ 体会到山里孩子们生活的无穷乐趣。 18 童年的水墨画 总结 运用多种方法，理解诗歌内容 联系生活，想象画面，理解句意。 联系上下文，结合具体语境，理解诗意。 18 童年的水墨画 QICAIKETANG 伴你成长 18 童年的水墨画 $