第二单元 理解权利义务 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-03-04
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第二单元《理解权利义务》测试题 一、单选题 1.“轰降,轰隆.”一楼装修的“咆哮”声又来了,家住九楼的刘某又一次从午休中惊醒: 已多次与一楼业主交涉未果的他愤怒了,拿起哑铃从家中推窗砸向一楼业主的豪华轿车, 造成车辆损失2万 多元。事后刘某被判高空抛物罪,判处有期徒刑9个月,缓刑1年,并处罚金5000元。 本案警示我们() ①要依照法定程序,正确维护自身权利②应依法履行义务,法律禁止做的坚决不做 ③要完善相关法律,依法维护居民权益④一旦违反刑事法律,将会依法承担刑事责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.权利与义务是公民政治生活中的两个重要概念。如图形象体现了权利与义务关系的 是() 权利 义务 权利 义务 B. 义务 义务 权利 权利 C. D. 3.新冠肺炎疫情防控期间,有人故意隐瞒行程轨迹,有人发布虚假信息,有人拒不配 合防疫检查,有人涉疫造假最终,这些人相继被依规依法追究相应责任。这启示我 们() ①行使权利有界限 ②疫情关乎人民生命健康,不配合疫情防控的行为都具有严重的社会危害性 ③权利与义务相统一 ④违反规则必须承担相应的法律责任 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 4.下列新闻解读与新闻事件相匹配的是() 序 新闻事件 新闻解读 号 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加 旨在培有积极健康、向上向善的 ⑦ 强网络文明建设的意见》 网络文化 截至2022年6月,我国网民规模为10.51亿 ② 我国已经成为世界网络强国 互联网普及率达744% 2022年6月,我国自主研发的第三艘航空母舰 ③ 增强海军实力,维护国家安全 下水 某艺人因偷逃税款被依法追缴税款、加收滞纳 该艺人缺乏诚信品质,依法纳税 ④ 金并处罚款,共计1.06亿元 是公民的基本权利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.某地女子陈某与他人发生口角,带到派出所后掌掴警察,撕毁国旗,被刑事拘留。 对该女子的行为认识正确的是() A.该女子行为属于严重违法 B,撕毁国旗的行为是一般违法行为 C.掌掴警察侵犯了公民的人身自由权 D.公民的行为只能靠民法来约束 6.《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》于2022年秋季学期开始执行。它优 化课程设置、课程内容结构,研制学业质量标准,增强指导性和学段衔接。材料表明我 国() A.青少年入学机会更加公平 B.要求公民必须终身受教有 C.促进义务教有高质量发展 D.已实现建设教育强国任务 7.下列情景中,对应的是公民具有保守国家秘密的义务() A.秦朗和同学在车站等车,按照顺序上车 B.田月琳和蒙古族同学经常互帮互助,还一起参加了学校组织的维护民族团结”主题 演讲比赛 C.丁锐达的爸爸在军事科研机构工作,每次有人问锐达的爸爸工作单位的情况,爸爸 都说:“对不起,无可奉告。” 8.今年两会前,中国政府网联合22家网络平台开展2022“我向总理说句话网民建言征 集活动,网民可登录相关网站和平台留言。这是中国政府网连续八年开展征集活动,在 上一年度活动中,近1200条有代表性的网民建言转给了《政府工作报告》起草组。这 一活动有利于() ①公民直接参与政府的决策②拓宽公民参与政治生活的渠道 ③提高公民参政议政的热情 ④扩大了公民的政治权利和自由 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.据报告显示,农民工在受到不公平待遇时,约63%的人只表示气愤,约60%的人会 选择“不干了或忍”。对解决农民工问题,你正确的建议是() A.到当地政府部门请愿B,向劳动仲裁申请协商 C.通过依法诉讼来维权D,用网络发泄不满情绪 10.旅游博主李某贤为博眼球,肆意进行艺术创作,在陈祥榕烈士墓前用不雅手势和不 敬姿势摆拍,并上传网络广泛传播,引起公众强烈愤慨,造成恶劣社会影响,被判处有 期徒刑7个月,并向全国性媒体公开赔礼道歉,消除影响。这样的惩罚源于李某贤() ①没有认识到权利行使有界限,艺术创作不能无底线 ②没有履行法定义务,侵害英雄烈士的人格尊严权 ③造成恶劣的社会影响,损害国家和社会的利益 ④公正司法,推动形成英烈不容诋毁、法律不容挑衅的社会氛围 A.①②③ B.①②4 C.①③④ D.②③④ 11.火车站,列车即将发车,前车门却被两名乘客堵住。说是还有同伴未上车,坚决不 让列车启动,导致列车晚开5分钟。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三 条的规定,公安机关对这两名乘客给予行政拘留10天的处罚。对此,下列认识正确的 是() ①违反法律法规的行为,必然会受到法律法规的制裁 ②现在的人们道德修养不够 ③公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利 ④感情用事,一定会让自己自食恶果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.下面是小明同学对社会“微行为”的

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