第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1.小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事 务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅 的自我反省。”小丽的一系列学习说明了() ①小丽没有认识到彼此之间的差距 ②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ③小丽的品格在集体生活中得到了渐养和提升 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.某校七年级(5)班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内 向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活 动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明() A.我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信 B.实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能 C.人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜 D.我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性 3.2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球， 最终获得冠军。这场胜利告诉我们() ①集体力量与成员没有关系 ②把个人融入到集体中，就一定会成功 ③个人力量通过优化组合，会产生强大合力④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.在集体生活中，学会处理矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的必修课，面对个人 与他人之间的冲突，我们可以() A.妥协：双方各让一一步，达成协议 B.强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 C.回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局 D.迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气 5.疫情之下，冬奥会和冬残奥会的环卫工作要求极严、环节复杂。北京环卫集团冬奥 服务团队在接受任务后，立下了“坚决打赢这一仗"的决心。通过精细管理和创新协作， 团队成员默契配合，以最高质量完成任务，获评“冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”。这 说明() A.人多力量大，集体力量就是成员力量的简单相加 B．集体利益和个人利益总是一致的，要坚持集体利益至上 C.集体合作要发挥每个人的最大作用，彰显个人英雄主义 D．美好集体是有共同目标、分工明确、善于合作的整体 6．进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干 劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的 赞誉，对此认识正确的是（） A．只有当班干部才能得到师生的认可 B．集体生活有助于我们获得安全感和归属感 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.中学环境最有利于发展和完善自己的个性 7.2022年2月5日，在冬奥会赛场上，中国队4名队员不负众望，经过三轮比赛的角 逐，成功夺得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成绩的背后，离不开每个队员的相 互配合和努力。这告诉我们(） ①只要成员团结一心，集体就一定会成功 ②在集体中，个人意愿与集体的共同要求一定相同 ③集体的力量源于成员共同的目标与团结协作 ④合作有助于事业的成功，美好集体是善于合作的 A.①②B.①③C．②④D.③④ 8．学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的 小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ A.肯定是对手干扰了你，别太在意B．你没为咱班争得荣誉，真没面子 C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣D．早知道你不如人家，就不选你了 9.小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱 课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（） A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B.这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C.这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D.作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 10.2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队； “藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为 大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。“藏鹰团队”的力量来源于（） A.每一位团队成员的简单相加 B.成员共同的目标和团结协作 C.团队领导者的个人英雄主义 D.小团体主义作用的充分发挥 11.2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品返回地球，实现中国探月工程“大 成六捷”，标志若我国探月工程绕、落、回”三步走规划完美收官。成功离不开整个探 月团队夜以继日的刻苦攻坚，离不开团队的团结与合作。由此可见() ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②在实现集体共同目标的过程中，需要集体成员团结协作 ③美好集体的建设没有旁观者，需要集体成员勇于担当 ④集体的力