小专题5 古诗词阅读(一)-【一课通】2022-2023学年八年级下册语文随堂小练习(部编版)

小专题 % ! 古诗词阅读$一% !. 默写* $ ! %微君之故( !!!!!!! / $ " % !!!!!!! (悠悠我心* $ # %一日不见( !!!!!!! 0 $ ' %城阙辅三秦( !!!!!!! * $% !!!!!!! (儿女共沾巾* $ ( %八月湖水平( !!!!!!! * $ % %"送杜少府之任蜀州#中表达虽然挚友远在天南海北却彼此心意相通的千古诗句 是+ !!!!!!! ( !!!!!!! ,* $ ) %"望洞庭湖赠张丞相#中含蓄地表达了作者的求仕之心的诗句是+ !!!!!! !! ( !!!!!!!! ,* ". !核心素养#思维发展与提升"阅读下面这首诗(完成题目* 送杜少府之任蜀州 王 ! 勃 城阙辅三秦$风烟望五津% 与君离别意$同是宦游人% 海内存知己$天涯若比邻% 无为在歧路$儿女共沾巾% $ ! %下列对这首诗的理解(不正确的一项是 $ !! % D. 首联直入主题(点明送别的地点和友人的去向(给人空间的苍茫感* 0. 颔联是说彼此离别的意味同样都有宦游人的情意* +. 尾联点出+送,的主题(诗人与友人在离别之时都流下不舍的泪水* E. 全诗格调高昂-笔力雄健-感情真挚(是送别诗中的名作* $ " %+海内存知己(天涯若比邻,表现了诗人怎样的情怀/ 请简要分析* '$ #. 阅读古诗(完成题目* 江亭夜月送别$其二%" 王 ! 勃 乱烟笼碧砌$飞月向南端% 寂寞离亭掩$江山此夜寒% !注释" " 此诗是诗人旅居巴蜀期间所写的送客之作* $ ! %下列对诗歌赏析不正确的一项是 $ !! % D. 诗的前两句以+烟笼,+月移,写送别后景色的深沉* 0. 诗的后两句以亭掩夜寒写出了人去后周围环境的冷寂* +. 从+离亭,+江山,+夜寒,等可以看出诗人送别友人后的伤感* E. 全篇虽然不见+送,+别,字(也不见一个人(但诗人借写外界之景来传达豪迈 乐观的积极情怀* $ " %这首诗抒发感情的方式是怎样的/ 请结合全诗来简析* $. 阅读古诗(完成题目* 金陵酒肆留别 李 ! 白 风吹柳花满店香$吴姬压酒唤客尝% 金陵子弟来相送$欲行不行各尽觞% 请君试问东流水$别意与之谁短长% $ ! %+柳花,即柳絮(诗歌第一句+风吹柳花满店香,(这一+香,字(初看似觉突兀(细品 却又妥帖*+香,既指春风吹来的 !!!!!!! 香(又指 !!!!!!! 香* $ " %本诗结语尤妙(李煜+问君能有几多愁/ 恰似一江春水向东流,正是脱胎于此* 请赏析本诗最后两句的妙处* ($ '客舍青青柳色新)的意思是客舍周围柳树的 枝叶翠嫩一新%'柳)与'留)谐音$含'留恋* 留别)之意$所以古人送别时有'折柳相送)的 习俗%'劝君更尽一杯酒)的意思是让我们再 来干一杯%由此可知$古人送别时有'饯别 !饮酒送别")的习俗% $ # % + ! !解析"本题考查对五律的补写%从颔 联看$应该形成对仗$'初日)对应的应该是 '高风)+本诗押的韵是' N( )$对应的应是 '还)%故选 + % %. $ ! %示例'如诗如画新天地(锦上添花诗歌城* $ " %示例'春潮带雨晚来急(野渡无人舟自横* 小专题 $ ! 名著阅读"傅雷家书# !. $ ! %傅聪 ! 傅敏 ! !** $ " %祖国 ! 儿子 $ # %傅雷 ! 傅雷家书 ! 做人 ! 生活 ! 艺术 $ ' %没穷尽没终点的马拉松赛跑 ! 高估 $%待人要谦虚 ! 做事要严谨 ! 礼仪要得体 德艺俱备-人格卓越 ".0 ! !解析"本题考查对名著情节的辨析%傅 雷第一封家书写于儿子消沉时$劝慰儿子如 何面对感情的创伤$学会泰然处之%他劝慰 儿子&'人一辈子都在高潮,,,低潮中浮沉$ 惟有庸碌的人$生活才如死水一般+或者要有 极高的修养$方能廓然无累$真正地解脱%)故 选 0 % #.+ ! !解析"本题考查对名著内容的分析% +. 表述有误%傅雷在1傅雷家书2中教育儿子 傅聪'先为人$次为艺术家$再为音乐家$终为 钢琴家)$故选项'先为音乐家$次为人$再为 艺术家)的说法是不正确的%故选 + % $.+ ! !解析"本题考查对名著内容的理解%书 信中多处表达了对傅聪妻儿的关心% +. '表 达对傅敏妻儿的关心)表述有误%故选 + % %. $ ! %一个年轻人如何做人-如何对待生活的 问题 $ " %示例'傅聪从事音乐工作(因此傅雷谈莫 扎特的艺术特色与内心情感的关系(与傅聪 交流(循循善诱(体现了一位父亲望子成才的 良苦用心* $ # %示例'"傅雷家书#既是一本+充满着父爱 的苦心孤诣-呕心沥血的教子篇,(也是一部 +最好的艺术学徒修养读物,*家书字字珠 玑(字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望( 包含着对人生-对艺术的深刻思考以及对国 家-对世界的高尚情感