第三单元 11 核舟记-【一课通】2022-2023学年八年级下册语文随堂小练习(部编版)

!! ! 核舟记 !. 下列加点字的注音完全正确的一项是 $ !! % D. 篆 ! 章$ B)$'( % !! 袒 ! 露$ <0( % !! 重峦 ! $ -*( % !! 器皿 ! $ :H( % 0. 镂 ! 空$ -;$ % 嶙峋 ! $ 4$D( % 隐没 ! $ :; % 突兀 ! $ !? % +. 轩 ! 榭$ 4$2( % 摇曳 ! $ 8 5 % 丘壑 ! $ )5 % 多髯 ! $ G*( % E. 雕镂 ! $ -A$ % 箬 ! 篷$ G$; % 衣褶 ! $ B)/ % 映衬 ! $ K)5( % ". 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 $ !! % D. 明&有奇巧人&曰王叔远 0. 中&峨冠而多髯者&为东坡 +. 中&轩敞者&为舱 E. 虞山&王毅&叔远&甫刻 #. 解释下列句子中加点的词语* $ ! %罔不因 ! 势象形 !! 因' !!!!!!!! $ " %尝贻 ! 余核舟一 !! 贻' !!!! $ # %如有所语 ! !! 语' !!!! $ ' %佛印绝类 ! 弥勒 !! 类' !!!! $%而计其长曾 ! 不盈寸 !! 曾' !!!! $. 下列句子中加点词的意思相同的一项是 $ !! % D. 中峨冠而 ! 多髯者为东坡 ! 潭西南而 ! 望 0. 盖大苏泛赤壁云 ! ! 此中人语云 ! +. 明有奇 ! 巧人曰王叔远 ! 舟首尾长约八分有奇 ! E. 若 ! 听茶声然 ! 细若 ! 蚊足 %. 下列各句中+为,字的意义与例句相同的一项是 $ !! % 例句'能以径寸之木$为 ! 宫室*器皿*人物 D. 中轩敞者为 ! 舱 0. 通计一舟(为 ! 人五 +. 中峨冠而多髯者为 ! 东坡 E. 不足为 ! 外人道也 &. 下列句子中的加点词语不是词类活用的一项是 $ !! % D. 中峨冠 !! 而多髯者为东坡 0. 石青 !! 糁之 +. 居右者椎髻 !! 仰面 E. 罔不因势象形(各具情态 !! '. 下列与+中峨冠而多髯者为东坡,句式相同的一项是 $ !! % D. 尝贻余核舟一 0. 中轩敞者为舱 +. 其两膝相比者 E. 各隐卷底衣褶中 '# (. 下列句子的翻译不够准确的一项是 $ !! % D. 罔不因势象形(各具形态* 译文'全都是就着$材料原来的%样子刻成$各种事物的%形象(各有各的神情 姿态* 0. 盖大苏泛赤壁云* 译文'原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事* +. 其两膝相比者(各隐卷底衣褶中* 译文'他们的互相靠近的两膝(各自隐藏在手卷下面的衣褶里* E. 其人视端容寂(若听茶声然* 译文'那个人看得很端正并且很安静(好像在听壶中的水的声音* ). 下列对"核舟记#一文的理解(说法有误的一项是 $ !! % D. 文中具体描述了+船头,和+船尾,人物各异的情态(目的是说明核舟工艺的精巧* 0. 苏-黄是诗人-学者(受世俗礼法的约束(佛印是和尚(不受这些的约束(所以神情 气质各不相同* +. 本文的说明对象是王叔远送给本文作者的+简核桃修狭者,所刻成的小船* E. +记,是古代一种叙事的文体*"核舟记#记叙了王叔远送给作者的一只核舟 的事* !*. 文学常识填空* $ ! %"核舟记#选自清代 !!!! 编辑的" !!!!!! #(作者是 !!!! (明朝人* 文章全面细致地写出了核舟上的人和物(是一篇 !!!! !体裁"* $ " %+核舟,的主题是+ !!!!!!!! ,(文中最能体现王叔远构思巧妙-技艺精 湛的一句话是' !!!!!!!!!!!!!!! * !!. 品读课内语段(回答问题* !! 舟尾横卧一楫%楫左右舟子各一人%居右者椎髻仰面$左手倚一衡木$右手攀 右趾$若啸呼状%居左者右手执蒲葵扇$左手抚炉$炉上有壶$其人视端容寂$若听 茶声然% 选文写两个舟子的动作和情态(这对于表现核舟的主题是否多余/ 为什么/ (# 去好像没有穷尽$就这样最终流入袁家渴%潭 的边上全是奇异的石头*怪异的树木*奇异的花 草*美丽的小竹$人可以并列坐在那里休息%风 吹动着山顶$像美丽动听的音乐$在山崖和山谷 间回荡%看它虽很宁静$但听起来却很辽远% &.0 ! !解析"本题考查对文言实词的理解%理 解文言词语的含义要注意其特殊用法$如通 假字*词类活用*一词多义和古今异义词等% 0. 句意&二人对柳宗元的才能感到惊奇%奇$ 对33感到惊奇%故选 0 % '. 贬邵州刺史&不半道&贬永州司马 !解析"本题考查文言句子的节奏划分%文言 语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划 分依据%句意&柳宗元被贬为邵州刺史$没到 半路$又被贬为永州司马%所以答案为&贬邵 州刺史0不半道0贬永州司马% (.0 ! !解析"本题考查虚词'以)的意思%'柳人 以男女质钱)中的'以)解释