内容正文:
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小石潭记
第1课时
【基础闯关】
1.下列加点字的注音无误的一项是
A.算竹(huang)
清冽(Iiè)
翠蔓(man)
限尔(shd)
B.为坻(chi)
为嵁(kan)
披拂(f心)
寂寥(Ii6o)
C.怡然(yi)
幽邃(sui)
奉壹(yT)
翕忽(x)
D.龚古(gong)
珮环(pi)
差互(ci)
悄怆(chang)
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是
A.潭中/鱼可百许头,皆若空/游无所依
B.四面竹/树环合,寂寥/无人
C.其岸势/犬牙差互,不可/知其源
D.以其境/过清,不可久/居
3.下列加点词的意思相同的一项是
A.从小丘西行百二十步隶而从者
B.水尤清冽
以其境过清
C.日光下澈下见小潭
D.潭中鱼可百许头明灭可见
4.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.乃记之而去
学而不思则罔
B.以其境过清
卷石底以出
C.心乐之
笑而止之
D.乃记之而去
屠乃奔倚其下
5.(易错题)下列对加点词的活用情况判断有误的一项是
A.皆若空游无所依(名词作状语,在空中)
B.心乐之(形容词的使动用法,使…快乐)
C.从小丘西行百二十步(名词作状语,向西)
D.凄神寒骨(形容词的使动用法,使…感到凄凉)
6.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是
A.闻水声,如鸣珮环。
B.似与游者相乐。
C.斗折蛇行,明灭可见。
D.其岸势犬牙差互。
7.下列句子翻译有误的一项是
A.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
译文:砍倒竹子,找到一条道路,下面看见一
个小潭,潭水特别清凉。
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B.凄神寒骨。悄怆幽邃。译文:让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深,弥漫着
忧伤的气息。
C.其岸势犬牙差互。译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。
D.似与游者相乐。译文:好像和游人一同欢乐。
8.填空。
(1)《小石潭记》的作者_—,是“唐宋人大家”之一,他擅长写_,本
文是他“______”的第四篇。
(2)(小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,属于
__的范畴。
9.根据课文默写。
(1)青树翠蔓,____,参差披拂。
(2)怡然不动,_____,___,似与游者相乐。
(3)(小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是:_-,_.
【课文升华】
10.阅读课文,回答问题。
(1)下列对课文内容理解不正确的一项是()
A.“凄神寒骨,悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围,也含蓄地表现了作者
忧伤悲凉的心境。
B.文章写出了小石潭环境的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦心情。
C.“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见,又从侧面反映出水的清澈。
D.文中用侧面描写的方法,以鱼在水中游动的姿态反衬潭水的清澈透明。
(2)(核心素养·思维发展与提升)柳宗元初闻小石潭水声时的心情是“乐”,观鱼时
的心情是“乐”,最后的感受却是“凄神寒骨,悄怆幽邃”,并认为“不可久居”。这
是为什么?(用自己的话概括)
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第2课时
【阅读提升】
(一)石渠记
自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽四然,其鸣乍大乍细。渠之
广或咫尺①,或倍尺①,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓⑤,
葛蒲被之,青鲜即环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺清深多倏
鱼。又北曲行纡余①,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭,可列坐
而休焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
(选自《柳河东集》,有删改)
【注释】①渴:指袁家渴。②幽幽:水细流的样子。③咫尺:古代称八寸为咫。咫尺,比
喻很近的距离。④倍尺:二尺。⑤泓:深潭。⑥鲜:苔藓。⑦纡余:曲折延伸。⑧箭:
小竹。
1.解释下列句中加点的词。
(1)其长可十许步
可:
(2)渠之广或咫尺
或:
2.用“/”给下面的句子断句。(断一处)
潭幅员减百尺清深多倏鱼
3.下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是
()
例句:可列坐而休焉
A.学而不思则罔(《(论语)十二章》)
B.乃记之而去(《小石潭记》)
C.潭西南而望(《小石潭记》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
5.文中写了哪三处景观?作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的?
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(二)柳宗元传
宗元少精敏①绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科,授校
书郎,调蓝田尉。贞元十九年,为监察御史里行。善王叔文、韦执谊,二人者奇其才。
及得政,引内禁近,与计事,擢⊙礼部员外郎,欲大进用。俄而叔文败,贬邵州刺史不半
道贬求州司马,既窜斥,地又荒疠①,因自放山泽间,其堙厄感郁⑤,一寓诸文。仿《离
骚》数十篇,读者咸悲恻。
柳人以男女质钱面,过期不赎,则没为奴婢。宗元设方计,悉赎归之。尤贫者,