内容正文:
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第3节
物体的浮沉条件及应用
第1课时物体的浮沉条件
【边学边练】
知识点一通过重力和浮力的大小判断物体的浮沉
1.将一小石块浸没在水中,放手后小石块沉人水底,在小石块下沉过程中,下列分析正确的是()
A.浮力变大
B.浮力变小
C.浮力大于重力
D.浮力小于重力
2.同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时,鸡蛋在图甲中漂浮,在图乙中沉底,如图所示。由此可知
A.甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力
B.乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力
C.甲,乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等
D.无法判断
第2題图
第3题图
3.如图所示是三个体积相同而材料不同的物体甲、乙、丙浸没在同一液体中,它们的受力情况如图所
示,那么,上浮的物体是
,下沉的物体是
,悬浮的物体是
知识点二通过物体和液体密度的大小判断物体的浮沉
4.一只新鲜鸡蛋,沉没在盛有水的烧杯里,要使鸡蛋离开烧杯底,可采用的方法有
A.给杯中的水加热B.向杯中加盐
C.向杯中加酒精
D.向杯中加水
5.一个小球,在水中能漂浮,如果把它放入酒精中(P>Pm),小球
()
A.一定会下沉
B.一定会悬浮
C.一定会漂浮
D.条件不足,无法判断沉浮
6.酷夏季节,烈日炎炎,很多人喜欢下河游泳。一个密度与水相同的实心物体,放入足够多的水中静止
时,它将处于
(选填“漂浮”或“悬浮”)状态。因为人体密度与水的密度大致相同,所以为了安
全,请同学们不要擅自下河游泳。
【随堂小测】
1.如图所示,某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时,A漂浮,B
悬浮,且两液面相平,容器底部受到的液体压强分别为P甲、P2,物体A、B所受浮力分别为F、F。则
A.p<pzF>F
B.pu>p2.F>Fu
C.Pa=Pz,F=F
D.P>PF=F
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2.(易错题)如图所示,小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态,下列对实验现象分析正确的是
(
A,小球可以悬浮在液体内的任何位置,因此小球在液体内部所受的压强处处相等
B.往杯中加入清水,小球因浮力变小而下沉,容器底部受到液体的压强变小
C,往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,容器底部受到液体的压强不变
D.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,最后漂浮,容器底部受到液体的压强变小
B
A
A
甲
第2题图
第5题图
3.(核心素养·科学态度与责任)为了让来昆明过冬的红嘴鸥不饿着,每年都要用鸥粮喂它们。以前的
鸥粮投人水中后一部分由于红嘴鸣不能及时吃到而迅速沉入水里,既浪费粮食又污染了水体。2017年,
一厂家对鸥粮进行了“膨化”处理,使其投入水中后能够漂在水面上较长时间,红嘴鸥几乎能吃完它。
膨化后的鸥粮能够漂在水面上是因为它的
()
A.质量变大
B.体积变小
C.密度变大
D.密度变小
4.小兰同学在探究“物体的浮沉条件”时,用手拿着一个质量为120g的物体浸没在装满水的深桶中,溢
出260g水:重新把桶装满水,只把手浸没到相同深度,溢出了160g水,则物体浸没在水中受到的浮
力为
N。未放手时,手对物体会产生方向向
大小为
N的力。放手后物体
将
(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。(g取10N/kg)
5.如图所示,A、B两物块以不同方式组合,分别静止在甲、乙两种液体中,由此可判断m
A物块在两种液体中受到的浮力分别为F单、F2,则F甲
F乙。(均选填“>”“<”或“=”)
6.北方人有吃饺子的习惯,刚包好的饺子,为什么放人水中会下沉,而过一会儿饺子会浮起来?
【思维升级】
7.边长为0,】m的正方体木块,漂浮在水面上时,有号的体积露出水面,如图甲所示。将木块从水中取
出,放入另一种液体中,并在木块表面上放一重2N的石块静止时,木块上表面恰好与液面相平,如图
乙所示。(取g=10N/kg,已知水的密度P*=1.0×10kg/m)求:
(1)木块的重力及密度:
一石块
(2)图乙中液体的密度。
甲
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第3节
物体的浮沉条件及应用
第2课时浮沉条件的应用
【边学边练】
知识点一轮船
1.小关与同学们去游览桂林两江四湖,登上游船后,船会下沉一些,那么
A.船的重力将减小
B.水对船的浮力将减小
C.水对船的浮力将增大
D.水对船的浮力将保持不变
2.如图所示,若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江,下列分析正确的是
A.浮力变小,舰体上浮一些
B.浮力变大,舰体下沉一些
C.浮力不变,舰体下沉一些
D.浮力不变,舰体上浮一些
知识点二潜水艇
3.潜水艇完全潜入水中后,再继续下潜,则它受到的压强和浮力是
A.浮力不变,压强增大
B.浮力变大,压强变小
C.浮力不变,压强变小
D.浮力变小,压强变小
4.潜水艇在海下航行时排水量为m,在海面上航行时排水量为m,设海水的密度为,则它在海底航行
时所受浮力等于
,潜艇潜入海水中要充入