第七章 第2节 弹力-【一课通】2022-2023学年八年级下册物理随堂小练习(人教版)

第 " 节 ! 弹力 !边学边练" 知识点一 ! 弹力 !- 下列力的现象中&哪个力不属于弹力 " !! # D- 运动员对杠铃的力 0- 手拉橡皮筋的力 *- 月亮对地球的力 E- 大象对跷跷板的力 "- 关于弹力&下列说法不正确的是 " !! # D- 任何物体只要发生形变&就会产生弹力 0- 弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关 *- 弹力的方向与物体形变的方向相反 E- 支持力!压力是弹力 #- 篮球掉在地上&马上会弹起来&使篮球由下而上运动的力是 !!!!! &它是由于 !!!!! 发生了 !!!!! 形变而产生的( 知识点二 ! 弹簧测力计 $- 关于弹簧测力计的制作原理"设在弹性限度内#&下列说法正确的是 " !! # D- 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 0- 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 *- 弹簧的长度跟所受拉力成正比 E- 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 %- 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景&其中测量方法错误的是 " !! # !!!!!!!!!! !! !! D !!!!! 0 !!!!!! * !!!!!!!! E !!!!!! !!! !!!!!!!!!! 第 $ 题图 !!!!!!!!!!!!!!!!! !!! ! 第 ( 题图 &- 如图所示的弹簧测力计的示数是 !!!! 1 ( !随堂小测" !- 下列各力中&不属于弹力的是 " !! # " 磁铁对小铁钉的吸引力) ' 用手挤压橡皮泥&使橡皮泥变形的力) ( 用手使劲地拉弹簧&使弹簧发 生形变的力) ) 平放在桌面上静止的水杯受到的桌面对它向上的力( D- 只有 " 0- "' *- ") E- "') "- 测一个 %1 的力时&应选用的弹簧测力计最恰当的是 " !! # D- 量程 . * !.1 &分度值 .-"1 0- 量程 . * $1 &分度值 .-!1 *- 量程 . * ".1 &分度值 .-$1 E- 以上三个弹簧测力计都可以用 # #- !易错题#几位同学用一条弹簧比试臂力&如图所示&大家都不甘示弱&结果每个人都能把手臂撑直&则 " !! # D- 每个人所用的拉力一样大 0- 臂力大的人所用的拉力大 *- 体重大的人所用的拉力大 E- 手臂长的人所用的拉力大 第 # 题图 !!!!! 第 $ 题图 !!!!! 第 % 题图 $- !核心素养"科学思维#一个物体放在水平地面上&下列关于物体和地面受力情况的叙述中&正确的是 " !! # D- 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变&物体没有发生形变 0- 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 *- 物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变 E- 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 %- 两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹&则 !!!!! 球受到的弹力大( &- 在弹簧的弹性范围内&弹簧的伸长量跟所受拉力成 !!!! "选填*正比+或*反比+#)一根弹簧原长 !.9= &若挂 $1 物体时&弹簧的长度为 !"-$9= &那么挂 )1 物体时&弹簧伸长了 !!!! 9= ( '- 小明用弹簧测力计拉着一木块向右运动"如图所示#此时弹簧测力计的示数为 !!!! 1 &该弹簧测 力计的测量范围是 !!!! ( (- !核心素养"科学思维#某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计& 他们选用了甲!乙两种不同规格的弹簧进行测试&绘出如图所示的图象& 图象中只有 "# 段和 "$ 段是弹性形变(若他们要制作量程较大的弹簧 测力计&应选用弹簧 &若要制作精确程度较高的弹簧测力计&应 选用弹簧 ("均选填*甲+或*乙+# !思维升级" )- 下表为小明同学做*研究弹簧的长度与拉力关系+的实验记录数据% 拉力 ! $ 1 . .-$ !-. !-$ "-. "-$ #-. '-. 弹簧长度 % $ 9= " # ' ( % ) ) " ! #请帮小明同学填写漏掉的数据"填在表格中#( "#由数据可知&弹簧的原长 % . 是 !!!! 9= ( " # #分析数据可以得出的结论是 ! ( " ' #这项研究在实际中的应用是 !!!!!!! ( " $ #小明作出了如图所示的三个 !&% 图象&其中 !!!! 图是正确的( D !!!!! 0 !!!!! * $ 参考答案及解析 !部分答案不唯一# 第七章 ! 力 第 ! 节 ! 力 !边学边练" !-D ! "-0 #-0 ! !解析"斧头对木柴的力改变了木柴的形状$手对 弹簧的拉力改变了弹簧的形状$手捏橡皮泥的力改变 了橡皮泥的形状$球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的 运动状态%由此可知& 0 中力的作用效果与其他三个 力所产生的作用效果不同%故选 0 % $-E ! !解析"由图知&力的作用点相同&