内容正文:
…可渐可栽
第六章特殊平行四边形
1菱形的性质与判定
第1课时菱形的性质
【边学边练】
知识清单
1.
的
四边形叫做菱形.
2.菱形的四条边都
3.菱形的对角线互相
身知识探究
知识点菱形及其性质
1.下列性质中,菱形具有而平行四边形一定不具有的性质是
A.对边平行且相等
B.对角线互相平分
C.每一条对角线平分一组对角
D.对角相等
2.在菱形ABCD中,若AB=2,则菱形的周长为
A.4
B.6
C.8
D.10
3.在菱形ABCD中,若对角线长AC=8cm,BD=6cm,则边长AB=
cm.
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E为AD边的中点,菱形ABCD的周长为28,则
OE的长等于
()
A.3.5
B.4
C.7
D.14
0
B
第1题图
第2题图
2.(核心素养·直观想象)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,BD=10,AC=24,则该菱
形的周长是
()
A.13
B.52
C.120
D.240
1
二、填空题
3.如图,在菱形OABC中,点B在x轴上,点A的坐标为(2,3),则点C的坐标为
660
第3题图
第4题图
4.如图,已知菱形ABCD的边长为2,∠DAB=60°,则对角线BD的长是
三、解答题
5.如图,在菱形ABCD中,E,F分别为边CD,AD的中点,连接AE,CF.求证:△ADE≌△CDF
弘思维升级
6.如图,在边长为10的菱形ABCD中,对角线BD=16,点O是直线BD上的动点,OE⊥AB于点E,OF
⊥AD于点F.
0
C
图1
图2
(1)对角线AC的长是
(2)如图1,当点O在对角线BD上运动时,(OE+OF的值是否会发生变化?请说明理由:
(3)如图2,当点O在对角线BD的延长线上时,OE+OF的值是否会发生变化?若不变,请说明理
由:若变化,请探究OE,OF之间的数量关系,并说明理由.
2
8
第2课时菱形的判定
【边学边练】
知识清单
1.对角线
的
是蔓形.
2.四条边都
的
是菱形.
身知识探究
知识点菱形的判定
L.在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=AD,添加下列条件不能推得四边形ABCD为菱形的是()
A.AB=CD
B.AD∥BC
C.BC=CD
D.AB-BC
2.如图,小聪在作线段AB的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A和B为圆心,大于2AB的长为
半径画弧,两弧相交于C,D,则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是
形
米D
第2题图
第3题图
3.如图,ABCD是对角线互相垂直的四边形,且OB=OD,请你添加一个适当的条件
,使
ABCD是菱形.(只需添加一个即可)
【随堂小测】
一、选择题
1.(易错题)如图,将等边三角形ABC沿射线BC向右平移到△DCE的位置,连接AD,BD,则下列结
论:①AD=BC:②BD,AC互相平分:③四边形ACED是菱形.其中正确的个数是
()
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
二、填空题
2.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E,F分别是AB,AC边的中点,请你在△ABC中添加一个条件:
,使得四边形AEDF是菱形.
3
三、解答题
3.如图,在□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=√5,OA=2,OB=1.求证:□ABCD是菱形.
0
4.(核心素养·直观想象)如图,△ABC为等腰三角形,把它沿底边BC翻折后,得到△DBC.求证:四边
形ABDC为菱形.
《思维升级
5.用尺规在一个平行四边形内作菱形ABCD,下列作法中错误的是
B
8
第3课时
菱形性质与判定的综合应用
【边学边练】
知识清单
1.菱形的四条边都
,对角线互相
2.
的平行四边形是菱形:
的平行四边形是菱形:
的四边形是
菱形。
身知识探究
知识点一
菱形性质与判定的综合应用
1.如图,四边形ABCD的两条对角线相交于点O,且互相平分.添加下列条件,仍
不能判定四边形ABCD为菱形的是
(
A.AC⊥BD
B.AB=AD
C.AC=BD
D.∠ABD=∠CBD
2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,∠ACD=∠DAC,且AE∥CD,CE∥AB.
(1)求证:四边形ADCE是菱形:
(2)若∠B=60°,BC=2,求菱形ADCE的高(计算结果保留根号).
知识点二菱形的面积
3.如图,边长为5的菱形ABCD中,对角线AC长为6,则菱形的面积为
【随堂小测】
一、选择题
L.如图.O是菱形ABCD的对角线的交点,E,F分别是OA,OC的中点,下列结论:①四边形BFDE是
菱形:②Sn=EF·BD:③∠ADE=∠EDO:①△DEF是轴对称图形.其中正确的结论有
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
5
2.(易错题)