第八章 第一节 压力的作用效果-【一课通】2022-2023学年八年级下册物理随堂小练习(沪科版)

第八章 ! 压 ! 强 第一节 ! 压力的作用效果 第 ! 课时 ! 压力及压力的作用效果 "边学边练# 知识点一 ! 压力 ! !, 关于压力(下列说法正确的是 % !! & D, 压力都是由重力产生的(压力的大小一定等于重力的大小 0, 压力的方向有时垂直于物体的接触面(有时不垂直于物体的接触面 ), 压力和重力是两种不同性质的力(有的压力是由重力产生的 E, 压力就是重力 ", 如图所示各力的示意图中(能正确反映物体对斜面的压力的是 % !! & !!!!! ! ! D !!!!!!!! 0 !!!!!!!!! ) !!!!!!!! E #! 把重为 (1 的铁块放在重为 "-1 的木块上方(接着把木块放在水平桌面上静止(如图所示(则木块对 桌面的压力是 % !! & D,(1 0,"-1 ),"(1 E,!'1 知识点二 ! 压力的作用效果与哪些因素有关 ! $, 小华利用带钉子的木块"沙土"钩码来探究#压力的作用效果跟什么因素有关$(分析比较图示(下列说 法错误的是 % !! & !! 甲 ! !!! 乙 ! D, 本实验用到了控制变量法 0, 由甲"乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 ), 由甲"乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关 E, 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 %! 在探究影响压力作用效果的因素时(小文同学利用小桌"海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验* % ! &实验中小文是通过比较海绵的 !!!!!!! 来确定压力作用效果的大小(这个方法叫 !!!! !! + % " &要探究压力的作用效果与受力面积的关系(可以选用 两次实验%填序号&* % # &比较甲"乙两图(可以得出的结论是 ! * "随堂小测# !, !易错题"茶杯静止在水平桌面上(关于茶杯对桌子的压力(下列说法正确的是 % !! & D, 茶杯形变产生的 !!! 0, 桌面形变产生的 ), 就是茶杯的重力 !!! E, 就是桌子的重力 !! ", 如图所示(木块所受重力为 "-1 (现用 #-1 的水平的力垂直于墙壁压住木块(木块静止*竖直墙壁 受到的压力大小是 % !! & D,!-1 !! 0,"-1 !! ),#-1 !! E,$-1 #, 如图所示(铅笔两端对手指的压力大小相同(但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同*由此可以得到 的结论中正确的是 % !! & D, 受力面积越小(压力的作用效果越明显 0, 受力面积越大(压力的作用效果越明显 ), 在压力一定时(压力的作用效果与受力面积有关 E, 在压力一定时(压力的作用效果与受力面积无关 $! 学习了压强的知识后(小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究(如图所示(下面是他们 的一些认识(你认为不正确的是 % !! & D, 两种情况下(碗对面粉盘的压力相同 0, 本实验应用了控制变量法 ), 他们这样做是探究压力的作用效果与压力大小的关系 E, 他们这样做是探究压力的作用效果与受力面积大小的关系 %! 探究压力的作用效果与受力面积的关系时(分别采用了如图甲"乙所示的两种方法*用两只手的食指 分别压在铅笔两端( 的方法不合理(该方法未控制 相等* &! 如图所示(一木块静止在斜面上(请在图中画出木块对斜面的压力 ( 的示意图* 第 $ 题图 !!!! 第 ( 题图 !!!! 第 % 题图 '! 小红同学实验时(先将两个木块用细线捆在一起竖直放在海绵上(又将三个木块用细线捆在一起竖直 放在海绵上(如图所示*她发现它们对海绵的压力作用效果相同(由此小红得出的结论是!压力的作 用效果与受力面积无关*你认为她在探究过程中存在的问题是! ! * "思维升级# (, !核心素养#实验探究"如图所示(用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究#影响压力的作用效果的 因素$* D !!!!!!! ! ! 0 !!!!! ! !!! ) !!!!!! !!! E % ! &实验时(通过观察 !!!!!!!!!!!! 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果* % " &在图 D " 0 " ) 的操作中(观察图 和 可知!压力一定时(受力面积越小(压力的作用 效果越明显+观察图 0 和 ) 可知!受力面积一定时( 越大(压力的作用效果越明显* % # &若将矿泉水瓶放在石块上(如图 E 所示*图 E 与 D 比较(矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果 %选填#相同$或#不相同$&(理由是 !!!!!!!!!!!!!! * "! 第一节 ! 压力的作用效果 第 " 课时 ! 压强 "边学边练# 知识点一 ! 压强及其计算 ! !, 某中学生质量为 $-H 8 (每只脚与水平地面的接触面积为 "--9= " (双脚站立时(他对水平地面的压强 是 +> *当他抬起一只脚时(他