内容正文:
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2直角三角形
第1课时
直角三角形的性质与判定
【边学边练】
怎之知识清单
1.直角三角形的性质和判定
(1)定理:直角三角形的两个锐角
(2)定理:有两个角
的三角形是直角三角形
2.勾股定理及其逆定理
(1)勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的
(2)勾股定理的逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的
,那么这个三角形是直角三
角形.
3.逆命题和逆定理
(1)逆命题:在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的
和
那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题。
(2)如果一个定理的逆命题经过证明是
命题,那么它也是一个定理,其中一个定理称为另
一个定理的逆定理
知识探究
知识点一直角三角形的性质和判定
1.已知,在直角三角形ABC中,有一个锐角等于50°,则另一个锐角的度数是
()
A.50
B.45
C.409
D.30°
2.有下列条件:①∠A十∠B=∠C:②∠A:∠B:∠C=5:3:2:③∠A=90°-∠B:④∠A=2∠B=3
∠C.其中能确定△ABC是直角三角形的条件有
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
知识点二勾股定理及其逆定理
3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=4cm,则AC=
cm.
4.在△ABC中,AB=c,AC=b,BC=a,则当a,b,c满足
时,∠A=90°.
知识点三逆命题和逆定理
5.命题“等边三角形的每个内角都等于60°”的逆命题是
是
(填“真”或“假”)真命题
【随堂小测】
一、选择题
1.在△ABC中,∠A=90°,∠B=2∠C,则∠C的度数为
A.30°
B.45
C.60°
D.75
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2.在△ABC中,若AB=3,BC=5,AC=√34,则下列说法正确的是
A.△ABC是锐角三角形
B.△ABC是直角三角形且∠C=90
C.△ABC是钝角三角形
D.△ABC是直角三角形且∠B=90
3.如图,在△OAB中,∠AOB=90°,OD⊥AB,∠A=30°,AB=20,则OD的长度是
(
A.53
B.5
C.103
D.10
二、填空题
4.命题“如果m是整数,那么m一定是有理数”的逆命题是
·是
(填写“真”或“假”)命题.
5.在△ABC中,AC=3,BC=4,当AB=
时,△ABC为直角三角形.
三、解答题
6.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,BD平分∠ABC,CD∥AB交BD于点D,已知∠1=32°,求∠D
的度数.
丛思维升级
7.如图,在3×3的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,若BD是△ABC的高,
则BD的长为
()
A8压
B是E
n名店
D
第7题图
第8题图
8.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形ABCD,对角线AC,BD
交于点O.若AD=2,BC=4,则AB+CD=
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第2课时直角三角形全等的判定
【边学边练】
知识清单
斜边和一条直角边分别___的两个直角三角形全等。这一定理可以简述为”斜边、直角边”或“HL”
口知识探究
知识点直角三角形全等的判定定理
1.使两个直角三角形全等的条件是()
A.一个锐角对应相等B.两个锐角对应相等
C.一条边对应相等D.斜边及一条直角边对应相等
2.如图,已知∠C=∠D=90^°,若添加一个条件,可使用“HIL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等。以下给
出的条件适合的是()
A.∠ABC=∠ABD B.∠BAC=∠BADC.AC=AD D.AC=BC
【随堂小测】
―,选择题
1.如图,已知AB⊥BD.CD⊥BD,AD=BC。判定Rt△ABD和Rt△CDB全等的依据是()
A.AAS B.SAS C.ASA=D.HL。
A—_p
B∠_____c AZ—━B_A━—∄—B
第1题图第2题图第3题图
2.如图,BE=CF,AE⊥BC,DF⊥BC,要根据“HI。”证明Rt△ABE≌Rt△DCF,则还要添加的一个条
件是()
A.AB=DC B.∠A=∠D C.∠B=∠C D.AE=BF
3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD=AC,DE⊥AB交BC于点E,若∠B=28°,则∠AEC的度数是
()
A.28’B.59°C.60°D.62°
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二、填空题
↓结合图形,用符号语言表达定理“斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等”的推理形式:
在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,AC=DF,
,,'.Rt△ABC≌Rt△DEF
人人
第4题图
第6题图
5.在下列条件中,能判定两个直角三角形全等的有
个】
①两条直角边对应相等:②斜边和一锐角对应相等:③斜边和一条直角边对应相等:④而积相等
6.如图,在△ABC中,高AD和BE交于点H,且B