第三单元 11 董存瑞舍身炸暗堡-【一课通】2022-2023学年六年级下册语文随堂小练习(部编版五四制)

!! " ! 董存瑞舍身炸暗堡 !. #易错题$下列句子中加点字词的注音和字形全部正确的一项是 # !! $ D. 董存瑞瞪 ! # 42& # $着敌人的暗堡"两眼迸射出仇恨的火花* 0. 董存瑞夹紧炸药包"一会儿忽左忽右地匍匐 !! # ' 86I $前进"一会儿又向前滚上好 几米* +. 董存瑞抱起炸药包"郅顺义背起两兜手榴弹"同时跃出战豪 ! # -*@ $"冲了上去* E. 他像巨人一样挺立着"两眼放射着坚毅 ! # J 3 $的光芒* ". 下列句子中标点符号使用有误的一项是 # !! $ D. 嗒嗒嗒))从一座桥上"突然喷出几条火舌"封锁了我军前进的道路* 0. +同志们"扔手榴弹/,连长给战士们下了命令* +. 炸药包放在哪儿呢. 他想把炸药包放在河沿上"试了两次"都滑了下来* E. 一秒钟-两秒钟"他像巨人一样挺立着"两眼放射着坚毅的光芒* #. 下列画线句中有语病的一项是 # !! $ # D $历史!总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量"在中国共产党百年华诞 之际!# 0 $为了更好地激励同学们继承党的光荣传统!学校开展了主题为+百年正青 春!奋斗正当时,的学习活动"在活动中!同学们参观了爱国主义教育基地!重温了 党的奋斗历史"# + $通过这次活动!使同学们受到了启发!获得了力量"# E $全体同 学决心传承红色精神!为实现中国梦而努力学习" $. 按要求赏析句子* # ! $战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地000隆化中学"#从修辞的角度赏析$ # " $董存瑞夹紧炸药包!一会儿忽左忽右地匍匐前进!一会儿又向前滚上好几米" #从人物描写的角度赏析$ #$ %. 本文主要讲了一个什么故事. 赞扬了董存瑞的什么精神. &. 董存瑞炸暗堡时遇到了哪些困难. '. 董存瑞身上"有哪些值得我们学习的地方. (. #核心素养%语言建构与运用$拓展题* # ! $电影%长津湖&讲述了一段波澜壮阔的历史(在极寒严酷环境下"中国人民志愿军 东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神"扭转战场态势"为长津湖战 役的胜利做出了重要贡献*看完这部电影后"六年级# " $班要举行+向英雄致敬, 的主题班会*假如你是这次班会的主持人"请你设计一段开场词* # " $文德中学六年级# ! $班将于本周五下午三点在本班教室召开+学党史"感党恩,主 题班会*李老师想邀请+抗联,战士李爷爷为同学们讲述+红色故事,"如果你作 为班长去邀请李爷爷"你将怎样说. $$ #.0 ! !解析"本题考查小说相关内容和艺术特 色的分析鉴赏"本文写叔叔都是侧面描写" +我,并没有看见过叔叔的真实样子!因为从 后文得知叔叔为了救+我,已经壮烈牺牲了! +我,只是从奶奶嘴里得知+那时的叔叔爬墙 上树!摸鱼捉鸟!无所不会,!以及村里人对叔 叔的评价!均属于侧面描写!没有直接正面描 写其具体的外貌"故选 0 " !! " ! 董存瑞舍身炸暗堡 !.E ! !解析"本题考查字音*字形" D 项+瞪,应 读作+ 47& # ,' 0 项+匐,应读作+ 68 ,' + 项+豪, 应写作+壕,"故选 E " ".E ! !解析"本题考查对标点符号的辨析" E 项+两秒钟,后的逗号应改为省略号!因为 整个过程并不止两秒钟!后面用省略号表示 列举的省略"故选 E " #.+ ! !解析"本题考查对语病的辨析" + 项缺 少主语!可去掉+通过,或+使,"故选 + " $. # ! $运用了比喻的修辞手法"把+战士们,比作 +潮水,"生动形象地表现了战士们向敌人进 攻的气势"赞扬了他们英勇无畏的精神* # " $运用了动作描写"+夹,+匍匐,+滚,几个动 词"生动形象地再现了董存瑞冒着炮火靠近 敌人暗堡的情景"表现了他勇于牺牲的精神* %. 本文主要写了董存瑞舍身炸暗堡的故事"表 现了董存瑞忠于人民和党"为了人民的解放 事业壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命 精神* !解析"本题考查对文章主要内容的概括和对 人物精神的分析"概括文章主要内容可采用 +人物#董存瑞$ J 事件#舍身炸暗堡$,的形 式"分析人物精神时!可结合人物的言行进 行分析!如&在进攻困难时!董存瑞主动要求 去炸暗堡'在敌人的火网前!他勇往直前'在 牺牲时!他高喊+为了新中国!冲啊,//由此 可见!董存瑞的英雄气概和大无畏的革命 精神" &. # ! $把炸药包放到河沿上"试了两次"都滑了 下来0# " $把炸药包放在河床上"又炸不毁 暗堡* !解析"本题考查阅读理解"在课文倒数第 " 段中!董存瑞一开始不知道把炸药包放在哪 儿"当他放在河沿上时!炸药包滑下来'后来 他又把炸药包放在河床上!又炸不毁暗堡" 这是董存瑞炸暗堡时遇到的困难" '. 示例(年轻的董存瑞为了新中国的胜利"在部 队进攻遇到困难时"他