第二单元 5 匆匆-【一课通】2022-2023学年六年级下册语文随堂小练习(部编版五四制)

第二单元 % ! 匆 ! 匆 第 ! 课时 !基础闯关" !. 下列加点字的注音无误的一项是 # !! $ D. 涔 ! 涔# ,=& $ !!!!!! 潸 ! 潸# !-.& $ !!!!!! 赤裸 ! 裸# $5 $ 0. 蒸融 ! # FB& # $ 伶俐 ! # /3 $ 挪 ! 移# &$B $ +. 徘徊 ! # -$*) $ 旋转 ! # 1-$%& $ 痕 ! 迹# -=& $ E. 凝 ! 然# &0& # $ 薄 ! 雾# ?*@ $ 遮 ! 挽# 1-2 $ ". 对下列句子所运用的修辞手法"判断错误的一项是 # !! $ D. 燕子去了"有再来的时候0杨柳枯了"有再青的时候0桃花谢了"有再开的时候* #排比$ 0. 太阳他有脚啊"轻轻悄悄地挪移了*#拟人$ +. 八千多日子已经从我手中溜走"像针尖上一滴水滴在大海里*#比喻$ E. 在逃去如飞的日子里"在千门万户的世界里的我能做什么呢. 只有徘徊罢了"只 有匆匆罢了*#反问$ #. #易错题$下列句子中标点符号运用有误的一项是 # !! $ D. 洗手的时候"日子从水盆里过去0吃饭的时候"日子从饭碗里过去* 0. 妈妈对我说(+孩子"你一定要学会珍惜时间"做有意义的事*, +. 多么令人赏心悦目/ 这春天盛开的娇艳的花朵儿* E. 电影院的第十排座位上坐的是一些十一二岁的孩子* $. 下列句子中有语病的一项是 # !! $ D. 学会珍惜时间"是一个人在事业上取得成功的关键* 0. 只要学好文化知识"才能为祖国建设做贡献* +. 实施素质教育后"我们课外阅读的书的数量明显增加了* E. 雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进* )! %. 下列作品中"不属于本文作者的一项是 # !! $ !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! D. %踪迹& 0. %湘行散记& +. %欧游杂记& E. %背影& !课文升华" &. 本文开头写+燕子,+杨柳,+桃花,与下文写日子匆匆有关系吗. 请写写你的看法* '. #核心素养%审美鉴赏与创造$+但不能平的"为什么偏要白白走这一遭啊.,这句话 饱含着作者的什么感情. 最能表现这种感情的是句中的哪个词语. (. 下列对文章的理解和分析"不正确的一项是 # !! $ D. 本文结构精巧"层次清楚"转承自然"首尾呼应* 0. 本文文字清秀隽永"纯朴简练* +. 本文情景交融"无论是写燕子-杨柳-桃花"还是写太阳"都与+我们的日子为什么 一去不复返呢,的感叹融为一体* E. 本文处处流露出作者对时光流逝感到无奈和对未来生活的美好向往* ). #核心素养%文化传承与理解$选出下列与+珍惜时间,相关的诗句"并用+ # ,标出* # ! $三更灯火五更鸡"正是男儿读书时* # !! $ # " $劝君莫惜金缕衣"劝君须惜少年时* # !! $ #$毕竟西湖六月中"风光不与四时同* # !! $ # ' $少壮不努力"老大徒伤悲* # !! $ *" 第 " 课时 !阅读提升" 时间怎样地行走 迟子建 墙上的挂钟!曾是我童年最爱看的一道风景"我对它有一种说不出的崇拜!因为 它掌管着时间!我们的作息似乎都受着它的支配"到了指定的时间!我们得起床上学! 得做课间操!得被父母吆喝着去睡觉"虽然说有的时候我们还没睡够不想起床!在户 外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉!都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐" 他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关&+都几点了!还不起床-,要么就是&+都 几点了!还在外面疯玩!快睡觉去-,这时候!我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我 们脑门的狠心的老头!又凶又倔!真想把它给掀翻在地!让它永远不行走"在我的想象 中!它就是一个看不见形影的家长!严厉古板"但有时候它也是温情的!在除夕夜里! 它的每一声脚步都给我们带来快乐!我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁 钱!想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴!真想在雪地上畅快地打几个滚" 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的"它每时每刻地行走 着!走得不慌不忙!气定神凝!不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步!也不会 因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步"它的脚!是世界上最能禁得起诱惑的脚!从来都 是循着固定的轨迹行走"我喜欢听它前行的声音!总是一个节奏!好像一首温馨的摇 篮曲"时间在挂钟里!与我们一同经历着风霜雨雪*潮涨潮落" 我上初中以后!手表就比较普及了"我看见时间躲在一个小小的圆盘里!在手腕 上跳舞"它跳得静悄悄的!不像墙上的挂钟那么清脆悦耳!+滴答滴答,的声音不绝于 耳"手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉!少了几分气势和威严!所以明明到了上 课时间!我还会磨蹭一两分钟再进教室!手表里的时间也就因此显得有些落寞" 后来!生活变