02古诗文阅读 第3部分 专题6 劝谏篇-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件（广东专版）

第三部分 课外文言文阅读 专题六　劝谏篇 2 词语 例1 例2 例3 亡． 出处：马无故亡．而入胡（《塞翁失马》） 亡：逃跑 出处：秦灭韩亡．魏（《唐雎不辱使命》） 亡：灭亡 出处：河曲智叟亡．以应（《愚公移山》） 亡：没有 厌． 成语：贪得无厌．厌：满足 成语：喜新厌．旧厌：厌恶 学霸中考·语文 若． 出处：仿佛若．有光（《桃花源记》） 若：像 出处：若．为佣耕（《陈涉世家》） 若：你 出处：未若．柳絮因风起（《咏雪》） 若：比得上 说． 出处：说．如此（《桃花源记》） 说：说话 出处：不亦说．乎（《＜论语＞十二章》） 说：同“悦”，愉快 词语 例1 例2 例3 学霸中考·语文 一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分） 晋、秦围郑①。郑文公使烛之武②见秦君。夜缒③而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡．矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事④ 。越国以鄙远⑤ ，君知其难也，焉用亡郑以陪⑥ 邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐⑦ 矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉⑧ ，君之所知也。夫晋，何厌．之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙．秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说．，与郑人盟。 （节选自《左传》，有删改） 【注释】①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②烛之武：郑国养马官，有谋略。③缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。④执事：执行事务的人，对对方的敬称。⑤越国以鄙（bǐ）远：然而越过别国而把远方的郑国作为秦国的东部边邑。⑥陪：增加。⑦赐：恩惠。为……赐：施恩。⑧朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里修筑防御工事。 学霸中考·语文 1.下列各项中加点词语解释不．正．确．的一项是（　B　）（3分） A.郑既知亡．矣（灭亡） B.何厌．之有（可恶，厌恶） C.若．不阙秦（如果） D.秦伯说．（同“悦”，高兴） 解析：厌，同“餍”，满足。（3分） 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 若 舍 郑 以 为 东 道 主 行 李 之 往 来 共 其 乏 困 君 亦 无 所 害 若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害（3分） B 学霸中考·语文 3.结合选文，简要分析烛之武是如何说服秦伯的。（3分）  　首先，烛之武诚恳地说出郑国处于劣势地位，以博取秦伯的同情，为接下来的劝说铺垫；其次，烛之武切中要害，从与秦切身利益相关的两点出发，层层推理。一、灭郑于秦有害无益。秦对郑鞭长莫及，若以郑为东道主，就为秦称霸提供了住、食等种种方便，更何况“亡郑以陪邻”，这对秦有什么好处呢？二、更为重要的是晋有野心，烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实，再进行推理，使秦伯恍然大悟——晋是大敌。烛之武用语不多，对秦穆公动之以情，晓之以理，终于使得秦伯大悦，与之结盟。（3分）　⁠  　首先，烛之武诚恳地说出郑国处于劣势地位，以博取秦伯的同情，为接下来的劝说铺垫；其次，烛之武切中要害，从与秦切身利益相关的两点出发，层层推理。一、灭郑于秦有害无益。秦对郑鞭长莫及，若以郑为东道主，就为秦称霸提供了住、食等种种方便，更何况“亡郑以陪邻”，这对秦有什么好处呢？二、更为重要的是晋有野心，烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实，再进行推理，使秦伯恍然大悟——晋是大敌。烛之武用语不多，对秦穆公动之以情，晓之以理，终于使得秦伯大悦，与之结盟。（3分）　⁠ 学霸中考·语文 晋、秦联合围攻郑国，郑文公派烛之武去见秦穆公。在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？ 参考译文 学霸中考·语文 现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。 学霸中考·语文 词语 例1 例2 例3 备． 出处：右备．容臭（《送东阳马生序》）备：配备 成语：德才兼备． 备：具有 成语：关怀备．至备：表程度 日． 出处：若夫日．出而林霏开（《岳阳楼记》） 日：太阳 出处：主人日．再食（《送东阳马生序》） 日：每天 学霸中考·语文 及． 出处：徐公何