02古诗文阅读 第3部分 专题5 治国篇-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件（广东专版）

第三部分 课外文言文阅读 专题五　治国篇 2 词语 例1 例2 例3 具． 出处：百废具．兴（《岳阳楼记》） 具：同“俱”，全、皆 成语：独具．匠心 具：具有 复． 出处：不复．出焉（《桃花源记》） 复：又，再 出处：愿陛下托臣以讨贼兴复．之效（《出师表》） 复：恢复 成语：死而复．生 复：还原 学霸中考·语文 诚． 出处：诚．宜开张圣听（《出师表》） 诚：确实 出处：今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》）诚：如果 出处：帝感其诚．（《愚公移山》）诚：诚心 释． 出处：释．担而立（《卖油翁》） 释：放下 成语：如释．重负 释：解除 词语 例1 例2 例3 学霸中考·语文 一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分） 唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野具．无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③，渐复．旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察，人不能欺，而为政宽简。出见田畴④美者，辄下马与僚佐⑤共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚．乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释．之。由是邻里有无相助故比户皆有蓄积凶年不饥遂成富庶焉。 （节选自《农桑辑要·典训·先贤务农》，有删改） 【注释】①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：已经耕种的田地。⑤僚佐：随从官员。 学霸中考·语文 1.下列各项中加点词语意思不．相．同．的一项是（　B　）（3分） A.四野具．无耕者/百废具．兴 B.渐复．旧制/不复．出焉 C.彼诚．乏人牛/此诚．危急存亡之秋也 D.乃释．之/爱不释．手 解析：A.通“俱”，全，皆；B.恢复/又，再；C.确实；D.放开。（3分） 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 由 是 邻 里 有 无 相 助 故 比 户 皆 有 蓄 积 凶 年 不 饥 遂 成 富 庶 焉 由是邻里有无相助/故比户皆有蓄积/凶年不饥/遂成富庶焉（3分） B 3.袁隆平院士的去世，引发了大家对农业的热议。老师要大家搜集重视农业的人和事，本文中张全义的哪些事迹符合要求？（3分）  　张全义招募流民，劝课农桑，奖勤罚懒，倡导互助，勤于引导，表现了他对农业的重视。（3分）　⁠  　张全义招募流民，劝课农桑，奖勤罚懒，倡导互助，勤于引导，表现了他对农业的重视。（3分）　⁠ 学霸中考·语文 唐张全义任河南尹，当时经过黄巢作乱，居民不到一百户，城四郊看不到有耕田的人。全义招流民安置，劝他们从事农耕；几年以后，都城中大街小巷，逐渐恢复旧日的规模；遍地是生长茂盛的桑麻，田野中看不到有不耕的荒地。全义为人明察事理，别人不能欺瞒，但他的治理方法却宽缓和平，政令简约。全义每外出，看到有的田地庄稼生长好，便下马和随从人等共同观看，召见田主用酒饭进行慰劳。有的人家，田地荒芜草多，全义便将此家人召集到一起，用杖责打。假如被打人申诉说，“田荒，是因缺乏人力牛力”，便召集他的邻人加以责问说：“如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？”直到众人都承认错误，才放他们离开。从此邻里之间有无相通，彼此互相帮助，所以家家有存粮，即便遇到灾荒的凶年，也不会挨饿。（河南府）从此变成富足的地方。 参考译文 学霸中考·语文 词语 例1 例2 例3 患． 出处：故患．有所不辟也（《鱼我所欲也》） 患：祸患，灾难与游（《送东阳马生序》） 出处：又患．无硕师名人 患：担心 过． 出处：及鲁肃过．寻阳（《孙权劝学》） 过：经过 出处：人恒过．（《生于忧患，死于安乐》） 过：犯错误 出处：以其境过．清（《小石潭记》） 过：过于 学霸中考·语文 词语 例1 例2 例3 卒． 出处：卒．中往往语（《陈涉世家》） 卒：兵 出处：卒．获有所闻（《送东阳马生序》） 卒：最终 卒：死 身． 出处：乡为身．死而不受（《鱼我所欲也》） 身：生命 成语：身．临其境 身：亲自 学霸中考·语文 二、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分） 楚将伐齐，鲁亲之，齐王患．之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为齐见鲁君①。鲁君曰：“齐王惧乎？”曰：“非臣所知也，臣来吊②足下。”鲁君曰：“何吊？”曰：“君之谋过．矣。君不与③胜者而与不胜者，何故也？”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉？”对曰：“鬼且不知也。”“然则予何以吊寡人？”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无鲁。足下岂如令众而合④二国之后哉！楚大胜齐，其良士选卒．亦殪⑤，其余兵亡足以待⑥天下；齐为胜其良士选卒亦殪而君以鲁众合战胜后此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身．退师。 （节选自《战国策》，有删改） 【注释】①鲁君：鲁国国君。②吊：悼念死者。③与：帮助。④合：联合。⑤殪（yì）：死。⑥待：防备，抵御。 学霸中考·语文 1.下列各项中加点词语意思相同的