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第三部分 课外文言文阅读
专题四 学习篇
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词语 例1 例2 例3
素. 出处:素.湍绿潭(《三峡》)
素:白色的 成语:素.不相识
直:向来
是. 出处:是.马也(《马说》)是:这 出处:实是.欲界之仙都(《答谢中书书》)
是:表判断
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使. 出处:上使.外将兵(《陈涉世家》)
使:派遣 出处:必能使.行阵和睦(《出师表》)
使:让 出处:使.至塞上(王维)
使:出使
举. 出处:举.大计(《陈涉世家》)
举:发动 出处:众议举.宠为督(《出师表》)
举:推荐 出处:管夷吾举.于士(《生于忧患,死于安乐》)
举:选拔、任用
词语 例1 例2 例3
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一、阅读下面的文字,完成1—3题。(9分)
郗超素.与谢玄不善。符坚①将问晋鼎②,既已狼噬梁、岐③,又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨,人间颇有异同之论。唯超曰:“是.必济事。吾昔尝与玄共在桓宣武府,见使.才皆尽,虽履屐④之间亦得其任以此推之容必能立勋。”元功既举.,时人咸叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。
(选自《世说新语·识鉴》,有删改)
【注释】①符坚:前秦君主。②问晋鼎:图谋夺取东晋政权。③梁、岐:指梁州、岐山一带地区。④履屐:鞋履和木屐,形容不起眼的小事。
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1.下列各项中加点词语意思相同的一项是( B )(3分)
A.郗超素.与谢玄不善/素.湍绿潭 B. 是.必济事/ 天将降大任于是.人也
C.见使.才皆尽/上使.外将兵 D.大功既举./众议举.宠为督
解析:A.平素/白色的;B.这个;C.使用/派遣;D.成功/举荐。(3分)
2.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
虽 履 屐 之 间 亦 得 其 任 以 此 推 之 容 必 能 立 勋
虽履屐之间/亦得其任/以此推之/容必能立勋(3分)
B
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3.选文中郗超力排众议,坚定相信谢玄的 用人能尽其才,即便是小事也能处理得恰到其份 能力,这表明他既有 先知先觉 的本领,又有 不因为个人的好恶而埋没别人的才能 的胸怀。(3分)
参考译文
郗超和谢玄平素不和。这时,符坚打算灭亡晋朝,已经占据了梁州、歧山,又虎视眈眈地注视着淮阴。当时朝廷商议派谢玄北伐符坚,人们私下里很有些不赞成的论调。只有郗超同意,他说:“这个人一定能成事。我过去曾经和他一起在桓宣武的军府共事,发现他用人都能让人尽其才,即使是小事,也能使各人得到适当安排。从这里推断,想必他能建立功勋。”大功告成以后,当时人们都赞叹郗超有先见之明,又敬重他不因为个人的爱憎而埋没别人的长处。
用人能尽其才,即便是小事也能处理得
恰到其份
先知先觉
不因为个人的好恶而
埋没别人的才能
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词语 例1 例2 例3
被. 出处:同舍生皆被.绮绣(《送东阳马生序》)
被:同“披”,穿
益. 出处:香远益.清(《爱莲说》)益:更加 出处:自以为大有所益.(《孙权劝学》)
益:好处
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愈. 出处:色愈.恭(《送东阳马生序》)
愈:更加
至. 出处:礼愈至.(《送东阳马生序》)
至:周到 出处:至.于夏水襄陵(《三峡》)
至:与“于”连用,到了 出处:至.舍,四支僵劲不能动(《送东阳马生序》)
至:到,抵达
词语 例1 例2 例3
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二、阅读下面的文字,完成1—3题。(9分)
学犹饰也,器不饰则无以为美观,人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声,然后知击缶①之细;视衮龙②之文,然后知被.褐之陋。故学者如登山焉,动而益.高;如寤寐焉,久而愈.足。顾所由来,则杳然其远,以其难而懈之,误且非矣。倚立而思远,不如速行之必至.也。故君子心不苟愿,必以求学;身不苟动必以从师言不苟出必以博闻。
(节选自徐干《治学》,有删改)
【注释】①缶:古代一种瓦质的打击乐器。②衮龙:朝服上的龙。
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1.下列各项中加点词语意思不.相.同.的一项是( B )(3分)
A.然后知被.褐之陋/同舍生皆被.绮绣 B.动而益.高/自以为大有所益.
C.久而愈.足/色愈.恭 D. 不如速行之必至.也/过中不至.
解析:A.同“披”,穿;B.更加/好处;C.更加;D.到达。(3分)
2.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
身 不 苟 动 必 以 从 师 言 不 苟 出 必 以 博 闻
身不苟动/必以从师/言不苟出/必以博闻(3分)
3.结合选文,说说你得到的启示。(3分)
治学要付诸行动。(3分)
B
治学要付诸行动。(3分)
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学习就好像是修整装饰,器物不加修饰,就无法获得美丽的外观;人不学习,也就无法拥有美好的品德。聆听过了黄钟的声音,这样以后才知道叩击瓦罐所发出的声音是多么的细小;目睹了帝王礼服上的绣龙纹饰,这