02古诗文阅读 第2部分 课内文言文阅读18.送东阳马生序-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件（广东专版）

折 输及文化 翰庭 学霸 中考·语文 第二部分课内文言文阅读 18.送东阳马生序 CONTENTS 录 原文呈现 知识梳理 巩固训练 温馨提示」鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸中考语文 宋濂 原文呈现 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是 人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞 色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 学霸中考语文 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主 人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左 佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐 者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君 子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才 之过于余者乎？ 学霸中考语文 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐 大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不 得者也：凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不 精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子渴余， 撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可 谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之 志也：诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 学霸中考语文 知识梳理 得书之难借书沙节，录毕走送 从南之难文传左右，侧倾耳 斯且求（个人） 求学之苦 负度曳展，因支础 生括之瘦食无滋获，望花敏衣 内容理解 不向方面有名南我海 能途方面无奔装之苦 条件优越（太学生） 生活方面有鲜酸美食 点明写序缘由，控扬、触历马生 同乡有学句前理的居做 突出作者一心向学。 阻展与作者的读卑棒败不怕表吊的学习密度 反此 “同含生“的豪华装束与 送东阳马生序 作者的想湘教衣” 突出作者内心的充实与图大 写作 手法 对比 太学生优兹的学习条件 与作者求学的种种限辛 突出专心学习的重要性 作者的清学与马生的用心于学” 艺术特色 正比 抄书时于指不可屈仲与从每求学妇米的足我数裂 天大寒 用思劣的环境从侧面研作者求学的 表达方式描写 白松环境 跟乘以及帐途的眼奉 穷冬烈民、大雪 积累“从，银走，道，患、至，复、支，被若、处过等文言语 重点 学习古人“到且艰"的好学精神和率忍不拔的求学态度 重点难点 难点 拿说对比的写作手法，学习作者的好学精神和求学态度 学霸中考语文 巩固训练 ―、词义理解 1.一词多义 （1）从 ①无傲书以观__办法 ②族之先达执经叩问__向 ③一狼仍从《狼》）_跟从 ④民弗胞（《曹刿论战》）_听从 （2）辞 ①未尝稍降色__言辞 ②椹畅达__文辞 学霸中考语文 ③蒙礅军中多务(《孙权劝学》) 推托 ④停数日，葚(《桃花源记》) 告辞 (3)质 ①援疑理 询问 ②非天质卑 资质 (4)至 ①礼愈至 周到 ②舍，四支僵劲不能动 到 ③虽有道(《虽有嘉肴》) 最好的 ④寡助之至《得道多助，失道寡助》) 极点 学霸中考语文 (5)若 ①烨然脚人 好像 ②不知口体之奉不荪也 及、比得上 ③掘伸呼吸(《杞人忧天》) 代词，你 ④萄作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 假如、如果 (6)色 ①未尝稍降辞色 脸色 ②愈恭 表情 ③月您户(《记承天寺夜游》) 光 ④草毯帘青(《陋室铭》) 颜色