02古诗文阅读 第2部分 课内文言文阅读8.生于忧患,死于安乐-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件(广东专版)

2023-03-06
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第二部分 课内文言文阅读 8.生于忧患,死于安乐 2 原文呈现 知识梳理 巩固训练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 3 《孟子》三章 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 学霸中考·语文 学霸中考·语文 一、词义理解 1.一词多义 (1)发 ①舜发.于畎亩之中  兴起,指被任用   ②发.于声  显露、流露   ③有时朝发.白帝(《三峡》)  出发   ④见其发.矢十中八九(《卖油翁》)  发射   ⑤野芳发.而幽香(《醉翁亭记》)  开放   ⑥怀怒未发.(《唐睢不辱使命》)  发作   兴起,指被任用 显露、流露 出发 发射 开放 发作 学霸中考·语文 (2)拂 ①入则无法家拂.士  同“弼”,辅佐   ②行拂.乱其所为  违背   ③参差披拂.(《小石潭记》)  飘拂   (3)喻 ①而后喻.  了解、明白   ②引喻.失义(《出师表》) 譬喻   同“弼”,辅佐 违背 飘拂 了解、明白 譬喻 学霸中考·语文 2.通假字 (1)曾益其所不能   曾 ⁠同  “增” ⁠,意思为:  增加   (2)困于心,衡于虑,而后作   衡 ⁠同  “横” ⁠,意思为:  梗塞、不顺   (3)入则无法家拂士   拂 ⁠同  “弼” ⁠,意思为:  辅佐   曾 “增” 增加 衡 “横” 梗塞、不顺 拂 “弼” 辅佐 学霸中考·语文 3.古今异义 (1)管夷吾举于士. 古义:  狱官   今义:士兵 (2)征于色,发于声,而后喻. 古义:  了解、明白   今义:比喻 (3)出则无敌.国.外患者 古义:  势力、地位相当的国家 ⁠ 今义:敌对的国家  狱官 了解、明白 势力、地位相当的国家 学霸中考·语文 4.词类活用 (1)形容词的使动用法 ①必先苦.其心志  使……痛苦   ②劳.其筋骨  使……劳累   ③饿.其体肤  使……饥饿   (2)动词的使动用法 所以动.心忍.性 “动”:  使……受到震撼   “忍”:  使……坚忍   使……痛苦 使……劳累 使……饥饿 使……受到震撼 使……坚忍 学霸中考·语文 (3)动词用作状语 ①入.则无法家拂士  在国内   ②出.则无敌国外患者  在国外   (4)名词用作动词 人恒过.   犯错误   在国内 在国外 犯错误 学霸中考·语文 二、句子翻译 1.故天将降大任于是人也。   所以,上天将要下达重大的使命给这样的人。 ⁠ 2.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。   一定要先使他内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,使他做事不顺。 ⁠ 3.所以动心忍性,曾益其所不能。   (通过这些)来让他内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才干。 ⁠ 所以,上天将要下达重大的使命给这样的人。    一定要先使他内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,使他做事不顺。 ⁠   (通过这些)来让他内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才干。 ⁠ 学霸中考·语文 4.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。   一个人常犯错误,然后才能改正,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们所了解。 ⁠ 5.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。   (一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。 ⁠ 6.然后知生于忧患而死于安乐也。   了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 ⁠   一个人常犯错误,然后才能改正,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们所了解。 ⁠   (一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。 ⁠   了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 ⁠ 学霸中考·语文 三、文意理解 1.问答题 (1)短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?   引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比,同类并举,增强文章气势,使论证更充分。 ⁠ (

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