01语言文字积累与梳理 任务群5 跨学科学习(全国视野)-【翰庭学霸】2023中考语文配套课件(广东专版)

2023-03-06
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折 输及文化 翰庭 学霸 中考·语文 任务群五跨学科学习 (全国视野) CONTENTS 模拟训川练 录 温馨提示」鼠标轻轻一点,内容立即呈现 学霸中考语文 考点一:开场白、串联词、结束语、 颁奖词、推荐语、 解说词类 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 【题目】班上开展“十四岁,我们 (1)得体的称呼 迈好青春第一步”主题演讲活动, 和问候语。(2) 称呼、问候 请你为主持人设计一段开场白。 1开场白:演出活动内容、方式、 语十活动的 【答案】示例:大家好!青春的岁 或其他开场时 主题等要点的介 原因、目 月有太多的幻想。想在蓝天飞翔, 引入本题的道绍。(3)营造与 任凭风儿吹;想在海底游览,任凭 的、意义十 鱼儿畅游;想去天空遨游,任凭流 白。 主题相应的氛围, 富有感染的 星飞逝…对于怎样迈好青春的第 引出下面即将开展 导入语 的活动。 一步,我们有太多想法。今天的主 题活动将对此进行讨论。我宣布主 题演讲活动现在开始! 学霸中考语文 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 (1)串联词要能衔 【题目】学校将开展 “为国奋斗” 接上下两个内容,找 演讲会,假如你是主持人,请为以 2.串联词:串 出上下内容的相似 下两个演讲撰写串联词。 联词就是在 点,并将其有机联系 演讲顺序 演讲者 演讲题目 公众聚会中 能让主持人 在一起,即起到承上 致谢语+活 启下的作用。 动(节目) 1701班肖非 《我的中国梦》 把几项先后 的特点上下 2 1702班李强 《奋斗的青春》 (2)要有引导语, 开展的活动 【答案】示例:感谢肖非为大家带 通过语言使 引出下面即将开展的 联接+富有 之关联起来 活动。 感染的引导 来的《我的中国梦》。我们有一个 (3)串词要求语言 语 共同的中国梦,这个梦想需要我们 的过渡词 以青春的名义去奋斗,奋斗的青春 句。 优美,朗朗上口,铿 是美好的,奋斗的青春是幸福的, 锵有力,讲究抑扬顿 挫。 下面请听1702班李强的演讲《奋斗 的青春》。 学霸中考语文 “十四岁,我们迈好青春第一步” 主题演讲活动结束语:同学们,我 (1)总结活动们只有迈开青春第一步,才有第二 义,提出希情况与意义光,不要亲眼看到它白白地跑掉, 让我们携手并肩,朝着那美丽的彩 虹奔去!我宣布此次主题演讲活动 ____________到此结束!____ 学霸中考语文 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 4.颁奖词:是 (1)颁奖词只要从 事迹概要 2020年感动中国人物:张定宇 在某一主题 的颁奖典礼 大处着眼,抓住人物 (记叙)+ 【事迹】武汉市金银潭医院是最早 上,对获奖 最主要的令人钦佩的 评价精神 接诊新冠患者的定点医院,收治病 事迹简要概述即可。 (议论)十人全部为重症和危重症患者,是抗 对象的事迹 (2)对人物精神的 赞美之情 击疫情的最前沿。身为院长的张定 所作的一种 陈述评价性 赞美是颁奖词写作的 (抒情) 宇日夜坚守,果断决策,处理得 重点。通过人物的事 当,带领全体医护人员,为抗击疫 的礼仪文 情做出重要贡献。张定宇自己还是 稿。 迹,引出对人物精神 一位病人,2018年10月他被确诊为 的评价,要体现出人 患有渐冻症,在新冠袭击武汉时, 物的闪光心灵、人格 魅力或是人物的坚强 张定宇隐瞒了病情,也无法照顾已 意志、优秀品质等。 感染新冠的妻子,一直坚守在抗疫 线。 学霸中考语文 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 (3)颁奖词的表达 方式主要有叙述、议 论、抒情。拟写时要 有机融合人物事迹的 2020年9月8日,张定宇被授予“人 民英雄”国家荣誉称号。 概括(记叙)、精神 品质的评价(议 【颁奖词】步履蹒跚与时间赛跑, 论)、赞美之情的抒 只想为患者多赢一秒:身患绝症与 写(抒情)。 新冠周旋,顾不上亲人已经沦陷。 (4)颁奖词一般很 这一战,你矗立在死神和患者之 简短。语言要高度精 间。那一晚,歌声飘荡在城市上 练,生动形象,意蕴 空:我们用血肉筑成新的长城。 丰富,自然流畅,富 有韵律美。 学霸中考语文 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 黄山风景名胜区位于安徽省南部黄山市 5.推荐语:对 名胜古迹、名 (1)名 境内,它与长江、长城、黄河同为中华壮丽 著或文章、产 (1)推荐名胜胜古迹位 山河和灿烂文化的杰出代表,被世人誉为 品的介绍性 古迹 置十基本 “人间仙境”、“天下第一奇山”,素以奇 特征 松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称 文字。 于世,历来享有“五岳归来不看山,黄山归 来不看岳”的美誉。 学霸中考语文 类型和释义 答题要求 解题思路 典例 《约翰·克利斯朵夫》是一部通过主人 5推荐语:对 名胜古迹、名 (2)概括文 公一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲 著或文章、产 (2)推荐名章内容

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