内容正文:
基础小题组合练(二)
(时间:25分钟 总分:32分)
班级:____________ 姓名:____________ 得分:____________
一、单项选择题(本大题包括10小题,1~5题每小题1分,6~10题每小题2分,共15分)
1.(2022重庆B卷)下列成语的本义一定体现化学变化的是( )
A.盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取栗 D.绳锯木断
2.(2022无锡)在食盐中加入碘酸钾(KIO3)得到加碘盐。加碘盐中的“碘”指的是( )
A.碘分子 B.碘原子 C.碘离子 D.碘元素
3.下列标识与内容不相符的是( )
4.(2022淮安)下列关于空气及其成分的说法错误的是( )
A.空气中各成分含量相对稳定 B.O2可以支持所有的物质燃烧
C.N2用作粮食、瓜果的保护气 D.CO2含量过高影响人体健康
5.(2022丹东)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是( )
A.优化资源:垃圾分类回收处理 B.优化土壤:农业上合理使用化肥和农药
C.优化空气:大量使用化石燃料 D.优化水质:工厂废水要处理达标后排放
6.下列装置中导管位置正确的是( )
7.核酸检测试剂瓶中红色的药水成分中有RNase抑制剂(焦碳酸二乙酯,化学式为C6H10O5),下列关于RNase抑制剂的说法正确的是( )
A.属于有机高分子化合物 B.1个分子中含有21个原子
C.氢元素的质量分数最大 D.碳、氢元素的质量比为3∶5
8.化学兴趣小组开展实践活动,测定某工厂排放的中性无色澄清的废水中含有的离子,下列测定结果记录正确的是( )
A.K+、Na+、H+、NO B.K+、OH-、Cl-、NO
C.Na+、Ba2+、Fe3+、NO D.Na+、Mg2+、Al3+、Cl-
9.线上化学课堂中,老师演示了“吹气生火”实验,他用导管向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上吹气,脱脂棉燃烧起来。同学们对该实验产生了浓厚的兴趣,以下判断不合理的是( )
A.脱脂棉是可燃物
B.选择粉末状过氧化钠可以增大接触面积,加快反应速率
C.“吹气”使脱脂棉的着火点降低而燃烧起来
D.吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气并放热
10.下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样,分别加入氯化钡溶液
B
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入适量氢氧化钡溶液,过滤、蒸发结晶
C
除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠
加入适量硝酸银溶液,过滤
D
制备硫酸铁溶液
将足量铁粉加入稀硫酸中,过滤
二、选择填充题(本大题包括3小题,每小题2分,其中选择1分,填充1分,共6分)
11.下列属于非金属氧化物的是( )
A.HgO B.SiO2 C.HCHO D.__________
12.(2022镇江改编)某冶炼厂处理尾气时有以下转化。下列说法正确的是( )
A.该处理能减少硝酸型酸雨的形成
B.转化过程中氧原子的数目减少
C.转化过程中氮元素的化合价有三种
D.整个转化过程中,甲与丙的分子个数比为____________
13.如图是三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )
A.t1 ℃时,a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数均为20%
B.将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、降温等方法
C.将t3 ℃时150 g a物质的饱和溶液降温至t1 ℃,可析出30 g a物质
D.将t2 ℃时三种物质的饱和溶液分别降温至t1 ℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为______________
三、填空与说明题(本大题包括2小题,共11分)
14.(6分)血液为人体的各个部位运载输送着氧气和其他营养物质,维持着人体正常的生命活动。
(1)正常人体血浆的pH为7.35~7.45,呈__________(填“弱酸性”或“弱碱性”);人体内缺少______元素(填元素符号)会导致贫血。
(2)氧气充足时,人体摄取的许多营养物质会被彻底氧化,为人体提供能量或其他有用物质,例如葡萄糖在酶的作用下被氧化为二氧化碳和水,同时放出热量维持体温。从能量角度看,该反应的能量转化过程是____________________。
(3)在血液进行气体交换时,CO2进入血液中,血浆的pH会略有____________(填“增大”或“减小”),原因是______________________(用化学方程式表示)。
15.(5分)(传统文化)《宋史·食货志》中提及:“浸铜之法,以生铁锻成薄铁片,排置胆水槽中。浸渍数