乒乓球正手攻球技术 说课课件-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《乒乓球正手攻球技术》课件 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、教学流程 八、场地与预计教学效果 课程序： 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念，“健康第一，学生发展为本”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。通过乒乓球球运动，可以提高学生灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。 本课的学习内容为乒乓球正手攻球技术，在学习和掌握攻球技术时，必须把握好球跟拍之间的位置，来球速度、力量、方向及落点。在教学中要使学生明确击球时机、击球点、以及击球方向，并引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。 二、教材分析 授课对象为高一乒乓球专项班,学生18人。本课给学生营造一个良好的学习氛围，能充分的让学生积极参加，能高效激发学生的兴趣，让学生体验到体育活动带给他们的快乐，培养学生团队合作，互帮互助的精神，促进学生身心健康成长。 三、学情分析 认知目标：通过教师，使学生初步了解正手攻球技术要领。 技能目标：教通过学，使80%的学生初步掌握正手攻球技术动作。   情感目标：培养学生的团队合作，互帮互助的精神。 四、教学目标 重点：学习正手攻球技术动作要领。 难点：身体的协调，击球拍面的稳定，引拍、挥拍到位。 五、教学重难点 导入部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。 讲授部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠正错误法等。学生主要采用观察法、模仿练习法、跟拍练习法、自我练习法。 放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法；学生主要采用观察法、模仿练习法、跟拍练习法。 六、教法和学法 本次课安排三个部分，准备热身，讲解、练习和课后小结。 一、准备热身部分： 1、器材准备 2、课堂常规 3、热身活动 二、讲解练习部分： 1、讲解乒乓球正手攻球动作要领并示范。 2、组织学生开展练习，提示注意安全。 3、巡视指导纠正，指出错误点。 4、游戏的开展，培养学生团结合作能力。 三、放松、小结部分： 1、放松活动：由教师带领，学生跟做练习。 2、课堂小结：教师列队讲解，学生认真听讲。 3、归还器材: 学生归还器材 4、师生再见: 下课 七、教学流程 讲解部分： 本部分是课的核心，为使学生能更好的掌握这部分技术，教师根据由易到难有分解到组合的教学原则，教师先做1—2次完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老师讲评学生做的动作。 组织练习 乒乓球正手攻球技术练习 在教师指导下，学生分组练习： ①、原地引拍、挥臂练习； ②、两人一组，一人发球，一人攻球练习（每人练习10次，分两组）； ③、两人一组，连续攻球练习（当来球位置偏于反手位置时，用手接住，重新进行第二次练习）。   设计意图 1、使学生更容易体验引拍及挥拍动作。 2、进一步体验掌握攻球球的动作要领。 3、和移动步伐结合起来，进一步练习了正手攻球技术。 纠正错误 教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。 发现表现较好的组可以让他们表演，及时鼓励表扬。 综合练习：接力比赛 游戏目的：提高学生体育运动兴趣，培养团结协作的团队精神。 组织方法：学生分成三个人数相等的小组，站在指定起跑线后方，挡教师开始口令下达后，第一位同学按照教师的方法要求进行练习后，原路跑回起跑位置，并向第二位同学击掌，以此类推，直到所有队员都完成游戏为止。（约6分钟） 设计意图 通过游戏练习，进一步提高学生对拍与球之间的掌控能力。 通过游戏练习，加强学生积极向上的拼搏精神。 在游戏中，培养学生的合作意识，启发学生的团队精神。 放松结束部分 教师带领学生做放松活动后并做小结，指出不足和优点，达到鼓励学生和提高的目的，最后师生再见，归还器材。（约4分钟） 场地 乒乓球场一块、乒乓球20个 预计教学效果： 预计心率：130——140次/分。 运动密度约为50%——60%，运动负荷为中等。 八、说场地与预计教学效果 谢谢指导 $