第10课《阿长与山海经》课件（共39页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 ——《从百草园到三味书屋》 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 1.朗读课文，能概括出文章围绕阿长所写的事情，说出阿长的性格特征。 2.感知内容，领会作者对阿长的情感。 3.学习本文详略得当，选择典型事例来表现人物的方法。 学习目标 作家作品简介 鲁迅，原名 ，浙江绍兴人。我国现代伟大的 、 、 。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。本文选自 。这是鲁迅的一本散文集。其中收录了十多篇回忆性文章。 主要作品简介： 小说集： 散文诗集： 杂文集： 散文集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 《野草》 《坟》《热风》《且介亭杂文集》 《朝花夕拾》 文学家 思想家 革命家 《狂人日记》 《朝花夕拾》 《朝花夕拾》中以记人为主的有三篇，即《阿长和<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》。《藤野先生》写师恩，《范爱农》写友情，《阿长和<山海经>》则是记的长妈妈。 周树人 长妈妈是何许人也？让我们通过鲁迅的纪实文章《阿长与〈山海经〉》来认识这位在作者的《朝花夕拾》里多次被提及的长妈妈吧！ 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世大概_______后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？ 阿长，是鲁迅儿时的_______ 。 三十年 保姆 默读课文，谈谈你读到了一个怎样的阿长？ 请以句式“读了文章 ，我认识到长妈妈是个 的人”来说。 整体感知 1.课文围绕阿长写了哪几件事？ 2.从这些事情中可以看出阿长是怎样的人？ 3.你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有什么变化？ 整体感知 小组讨论 “我”的感情变化 根据课文内容，完成下列表格。 新的敬意 热情善良关心孩子 ⑦为“我”买 《山海经》 空前的敬意 无知、 淳朴 ⑤讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 有点迷信 ④令人厌烦 的规矩 教“我”不少道理 粗俗、 不拘小节 ③摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 实在不大佩服 讨厌 饶舌多事 ①称呼的由来 ②切切察察 喜欢“告状” 写作手法 阿长性格 事 ⑥谋害我的隐鼠 敬意消失 5.课文中详写哪些事，又略写了哪些事？为什么这样安排？ 略写的内容能使人对长妈妈有个初步的了解，真实地反映了长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱“我”对长妈妈的敬意。 而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在“我”看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 吃福橘说恭喜 喜欢切切察察 和“大”字的睡相 分析人物 默读课文,说说阿长是一个怎样的人. 阿长是一个连真正的名字也没有，相貌平平甚至有些丑的劳动妇女。 她多事，切切察察不拘小节，麻烦规矩多，愚昧，无知，似有阿Q精神。 她心地善良、仁慈、热心帮助孩子解决疑难。她很不幸而又希望一生平安。 课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”、“讨厌”阿长，但在这些充满贬意的文字背后，你能感觉到作者对阿长的同情与怀念吗？这样写是否矛盾？ 阿长的出身低下，因此她粗俗是情有可原的；她的管教虽不符合儿童的心理，但心是好的；她青年守寡，非常不幸，只能出来做女工，没有别的奢求，只求“顺顺流流”。 儿时的眼光——憎恶、讨厌是儿时的心理 写作时的眼光——含蓄的，在写作时包含同情与怀念。