第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课揭开情绪的面纱同步练习 一、选择题 1.我们在长大的过程中，要学着辨别自己内在的情绪感受，学会用恰当的方式表达出来。下列 认识正确的是() ①不应把脆弱、祖丧等不好的情绪表达出来②表达自己的情绪是个人行为，与他人无关 ③要了解自己的情绪，学会接受它们④情绪的表达应该合时、合理、合法 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，都是描写与朋友 离别的诗句，但表达的情绪却迥然不同，这说明() A.情绪不是无缘无故产生的而是有一定的事件引发的 B.相同的事件引发相同的情绪，不同的事件引发不同的情绪 C.每个人的经历、胸怀和境界不同，对同一事件也会产生不同的情绪 D.情绪丰富了我们的生活，情绪也经常发生变化 3,甲乙两个秀才上京赶考，路上遇到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在 赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。而乙秀才则认为看到棺材是“升官 发财”的好兆头，结果金榜题名。这个故事启示我们() ①不同的心态会产生不同的情绪 ②情绪是决定我们成功与否的最关键因素 ③情绪的影响具有双重性，要善于调节情 ④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件 A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④ 4.中央电视台《等着我》是帮助寻人的一档公益节目，当寻亲人讲述自己在寻亲时遭遇的苦难 经过时，许多观众为之潸然泪下；当希望之门打开，他们与亲人久别重逢时，很多观众又为之 喜极而泣。这个材料说明() ①人的情绪具有多样性和丰富性 ②情绪犹如双刀剑，有积极和消极影响 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④学会调节和控制情绪，保持乐观心态 A.①②③ B.②③C.①③ D.②③④ 5,美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中桃选出1500名智商较高的男女同 龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅 因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。此实验结果表明() A.正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 B,正面情绪和负而情绪对人的景影向是相同的 C.正面情绪影响我们的观念和行动，它能激励我们克服困难、努力向上 D.正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 6.人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是() ①怒②焦虑③内疚④喜 A.①②B.②④C.③④D.②③ 7.在学校开展的“生活中的情绪”主题演讲活动中，薛海引用了《四面楚歌》的故事：项羽在垓 下被刘邦围困，刘邦让士兵唱起楚歌（项羽军队故乡的歌），项羽大惊，以为刘邦己攻占楚地。 楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等负面情绪，军心大乱，最后惨救。你认 为，这个故事说明了() ①负面情绪必然导致失败②正面情绪有益于人们的身体健康③善于调节自己的情绪至关重要 ④不同情绪会对人们产生不同的影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这句话启示我们() A.有空闲的人一定幸福 B.生活中不要多管闲事 C.要注意保持良好心境 D.对一切事物抱无所调态度 9.下列行为届于适当表达情绪的是( A.被老师批评后，直接把书扔到教室外 B,考试时很焦虑，便暗示自己不紧张，我是最棒的 C.因演讲比赛被淘汰就不吃不睡，谁也不理 D.父母给自己买了新手表，大声的向全班炫耀 10.丰谢多彩的生活，酿就了多样的情绪，任何人都会有喜与乐，也雅免有愁与忧，因此，我 们应该() A.不顾他人，尽管发泄自己的情绪B.做情绪的奴隶，听任情绪摆布 C.远离礼会，闭门修养 D.学会用恰当的方法来调节自己的情绪 11.柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取 得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。这说明 () ①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器 ②消极情绪影响正常水平发挥 ③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响 ④我们要善于调控情绪 A.①④B.②④C.①④D.②③ 12.中医认为七情过度则伤人”，这句话告诉我们 A.面对生活中的苦与乐，该哭就哭，该笑就笑 B.人雅免有喜怒哀乐，不要对情绪太在意 C.人不应该有多种情绪，要及时行乐 D.要善于将情绪控制在一定的程度和范围内 13.宝宝日记里有这样一段话：“我很久没有玩过了，有时我想看电视，妈妈说会影响学习；周 末好不容易上网玩游戏，爸爸又说网络游戏危害大：有时我想下课去打球，老师说现在要抓紧 时间努力学习。“宝宝”心里好苦啊！”要让“宝宝心里好苦”变成“宝宝很开心”，可以() ①尽情地去玩，争取有正面的乐观情绪 ②主动与父母老师沟通，争取劳逸结合 ③埋头学习，压抑情绪，不让父母