2022年上海市奉贤区中考一模语文试卷

2022学年奉贤初三语文一模 (2023.03) (完卷时间100分钟，满分150分) 一、古诗文（(35分) (一)默写与运用(13分) 1.山重水复疑无路， (陆游《游山西村》) 2. 沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 3.春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》) 4.每个人都不是十全十美的，也都有自己的长处，我们要用虚心的态度对待他人，就像 《论语》中孔子所说的“ (二)阅读下面古诗文，完成第5一10题(22分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凌凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂村人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途、行者休于越，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山希野蕨，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，额 然乎其间者，太守醉也。 【丙】书上元夜游苏轼 己卵上元，余在倍耳①。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣 然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅团，居活③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关 熟寝，己再新矣。放校而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之钓鱼⑤ 无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①儋耳：今海南停洲，苏轼被聚之地。②民夷杂糅：汉族人和少数民族人混杂。 ③房活：培户和卖酒的人，这里指各种商贩。④三鼓：三更。⑤过：苏轼幼子。⑥韩退之钓 鱼：韩愈曾在诗中写在水浅处钓不希大鱼，要为霓垂钓之处，暗指自己境遥不好、不得志。 5.【甲】诗的作者是唐代诗人 ,我们在初中教材中还学过【丙】文作者苏轼写的 一篇文章《 》。(2分) 6.解释下列句中加点词。(4分) (1)临溪而渔() (2)予欣然从之() 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 8.下列对古诗文内容理解有误的一项是 (3分) A.【甲】诗中的“巴山楚水”是指诗人的被贬地。 B.【乙】文中的“山肴野隊”是指野味野菜。 C.【丙】文作者夜游是因为被“良月嘉夜”吸引，于是邀友人同行。 D.“弃置身”“太守”和“先生”所指的都是所在诗文的作者。 9.【乙】文中写 和太守之宴，描绘了一幅太平祥和的生活场景：【丙】文 中的“ ”描绘了小城上元节的繁荣景象和人民安居乐业的画面。(4分) 10.以上三篇古诗文的作者都是被贬谪的官员，但在作品中表达的中心各不相同。【甲】诗 中表现了诗人 的人生态度；【乙】文表达了作者 的思想：【丙】 文中作者夜游后“放杖而笑”，其中包括“自笑”和“笑人”，“自笑”是表达月夜畅游后 的悠然自得，“笑人”是他夜游后得出了一个人生道理： (6分) 二、现代文(35分) （一)阅读下文，完成第11一14题(15分) 阅历与读书 ①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会 有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写到：“少年读书，如隙中 k月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。” 可见阅历对读书至关重要。 ②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再 现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历 不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几，点，对书中 蕴含的丰富意义难以全面把提。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解 问题的能力都有大幅度的提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够希得更 加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，此幼时所读全然不 同幼时虽堂其文章有趣、没有真正魂灵的接触、未深知其文之佳境所在。”可见，生活河 历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。 ③那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活 经历密切相关。然而经历不等于阅历，经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知； 而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。 只有勒于反思，从经历中领悟人生的真帝，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不 丰窝的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。“书籍是人类进步的阶 梯。”“书籍是人成长的良师益友。”读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取 得经验教训，从前人的论述中获行启迪，赢得智慧，增长阅历。“行万里路，读万卷书”， 人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。 ④阅历助益读书，读书增长