内容正文:
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翰庭
学霸
中考·物理
模块一声、光、热
第9讲
比热容
呈目
考情分析
知识回顾
嚣录回归教材
实验特攻
疑难突破
考点集训
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考情分析
五年四考,本课时命题点主要考查的内容有:比热容的特性在生活中的应
近五年
用:结合温度一时间图象判断物质比热容的大小;运用比热容知识解释生
考查情
活现象。多考查水的比热容大这一特性在生活中的应用。省卷每年的考查
况
点均放在应用热量公式计算。
新课标1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种基本属性,是反映物质的
内容要吸、放热能力的物理量。
求2通过实验,了解比热容,尝试用比热容说明简单的自然现象。
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知识回顾
【教材导航】人教教材九年级P11~15;粤沪教材九上P31~35
1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度
乘积之比。
2.单位:
(1)
J/(kg·C)
3.水的比热容:
(1)数值:c水=
2)4.2×103J/(kg·℃)
(2)意义:1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为
4.2×103J。
(3)水的比热容大这一性质的应用:“暖气”取暖用水作为介质、机器中的冷却
水循环系统等。
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4.计算物体吸、放热的公式是〔3)
Q=cm△t
5.比热容是物质的一种性质。不同的物质,比热容一般不同。比热容还与物质的
(4)状态有关,与质量、温度等无关。
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1.(改编自人教教材九年级P12小资料)下表列出了一些物质的比热容,根据表
中数据,可知(D)
物质
煤油(液
色拉油(液
水(液态)
冰(固态)
态)
态)
沙石(固态)
比热容c/LJ/(kg·
4.2×103
2.1×103
1.97×103
2.1×103
约0.92×103
℃)]
A.液体的比热容总比固体的大
B.物质的物态发生变化,比热容不会变化
C.不同物质的比热容一定不同
D.质量相等的水、沙石吸收相同热量,水升高温度较少
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2.(改编自人教教材九年级P14T1)下列关于比热容的说法的是(
A.水的比热容是4.2X103J/(kg·℃),意义是1kg的水温度升高1℃,吸收的热
量是4.2×103J
B.水的比热容与冰的比热容不同,说明比热容与物质的状态有关
C.不同的物质,比热容一般不同
D.物体的质量越大,比热容越小
3.(改编自人教教材九年级P15T2)质量和初温都相等的铝块和铜块(℃铝>c
铜),放出相等的热量后,则(A)
A.铝块的温度高
B.铜块的温度高
C.两者温度相等
D.无法判断
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4.(改编自人教教材九年级P11实验)为了比较不同物质的吸热本领,用如图
甲、乙所示的实验装置进行实验。根据实验数据绘制水和食用油的温度随加热时间
变化的图象,如图丙所示。则下列说法中正确的是(D)
4温度/℃
40
食用油
35
水
30
25
20
食用油
0
246时间/s
甲
乙
丙
A.实验中用相同的电加热器,目的是保证水和食用油的温度变化相同
B.实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少
C由图丙可知,升高相同温度,食用油所需加热时间较短,所以比热容大
D.由图丙可知,升高相同温度,水所需加热时间较长,所以比热容较大
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5.(改编自人教教材九年级P13
想想议议)北方楼房中的“暖气”用水作为介
质,是因为水的比热容大;质量为1t的沸水放出2.1×108J热量后温度降低
0;暖气能使室内空气温度升高,内能增加,这是通过
热传随方式实现
的。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]