第三单元 文明与家园 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

2023-03-04
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部编版九年级上册道德与法治第三单元文明与家园 训练题(含答案) 1、 选择题 1.党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观。后来中央办公厅又将核心价值观分为国家、社会、个人三个层面的要求。以下对社会主义核心价值观认识正确的是(    ) ①社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 ②“富强、民主、文明、和谐”,是中华民族的美好愿景 ③“自由、平等、公正、法治”回答了我们要成为什么样的公民的问题 ④社会主义核心价值观对推动国家的建设和发展具有特别重要的作用 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 2.道不可坐论,德不能空谈。在努力实现“中国梦”的今天,加强新时期未成年人的社会主义核心价值观建设、特别是加强中学生社会主义核心价值观教育势在必行。构筑中国价值,中国少年当争先。培育和践行社会主义核心价值观,青少年要(   ) ①与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实 ②自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践 ③坚持明辨是非、善于选择、认真做事、踏实做人 ④成就伟大事业、铸就辉煌人生,不要拘于小节 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.“春赏桃花夏采莲,秋摘橘子冬品梅”是新农村的真实写照。衡东县大力发展现代生态农业,讲生态平衡、观光休闲农业,写入建设社会主义新农村的发展规划之中。这表明衡东县(    ) ①重视农业生产,不重视工业生产       ②重视环境保护,不重视经济发展 ③重视环境保护,重视人与自然和谐发展         ④走的是可持续发展之路 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.《中国环境宏观战略研究综合报告》指出,目前我国有1.9亿人饮用水有害物质超标,约3亿农村人口饮用水不安全,约1~3城市人口暴露在污染超标的空气环境中。这说明(    ) A.我国的环境形势依然相当严峻 B.我们要提高水资源的利用率 C.发展问题的实质是环境问题 D.我国空气污染不严重 5.“十三五”期间,我们将加大力度保护环境。五中全会指出:“推动低碳循环发展,建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系,实施近零碳排放区示范工程。全面节约和高效利用资源,树立节约集约循环利用的资源观,建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度,推动形成勤俭节约的社会风尚。加大环境治理力度,以提高环境质量为核心,实行最严格的环境保护制度,这一做法(    ) ①是不科学的,代价巨大得不偿失                ②说明我国重视节能环保,走可持续发展之路 ③是建设资源节约型、环境友好型社会的表现      ④说明我国已完成了经济增长方式的转变 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.近几年来,《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》《见字如面》等电视节目触动了观众心中深藏的传统文化情结,以高收视率成为电视节日中的精品。这说明(   ) A.坚定中华文化自信。就要排斥外来文化 B.中华传统文化是当代中国精神的集中体现 C.越古老的文化越有魅力,应全盘继承传统文化 D.现代传媒助力中华优秀传统文化的创新发展 7.分析下列有关我国历次人口普查的图表,可以得出的结论是(   ) ①人口保持低速增长态势,人口老龄化严重 ②城镇化进程稳步推进,城镇人口不断增加 ③人口受教育水平明显提高,人口素质不断提升 ④人口基数很大,总和生育率明显低于更替水平 A.①② B.①④ C.②③ D.①④ 8.电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程,展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚。电影中所诠释的伟大的抗美援朝精神有利于(   ) ①凝聚人心 ②弘扬以改革创新为核心的民族精神 ③激励人们发扬创新精神 ④继承革命文化,坚定文化自信 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 9.大冶一对父子乘坐公交车,父亲投币后往车厢后面走去,儿子紧随其后并没有投币。父亲得知后,马上让孩子向司机道歉并补票。对该父亲的行为评价不正确的是(   ) A.这是一种践行诚信,遵守规则的行为 B.这一行为有利于营造良好家风 C.这是一种不关爱孩子的行为 D.这一行为有利于传承中华民族传统美德 10.2022年3月17日,由中央网信办主办的“蹲厉奋发新时代,笃行不怠向未来”2022年网上重大主题宣传正式启动,吹响了本年度网上重大主题宣传的“集结号”。2022年网上重大主题宣传包括5个篇章145个项目,聚焦讲好“人民至上”“非凡十年”“真理之光”“胸怀天下”“文明家园”的故事,精彩呈现党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,生动展现全党全国各族人民奋进新征程、建功新时代的宏大图景和鲜活场景。2022年网上重大主题宣传启动,有利于(   ) ①全方位展现国家的新变化新面貌新气象 ②为网络空间注人

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