上海市朱家角中学2022—2023学年高二下学期第一阶段检测生物试题

2022-2023 学年第二学期上海市朱家角中学第一阶段检测 高二生物学（等级考） （一）梅（26 分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。某日王安石在 28℃的屋里补充足量的米 饭和饮用水后走出屋子进入零下 5℃的院子里赏梅。他偶得几句，信手写下《梅》： 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 1、（单选）图 1为王安石体内在此过程中某些生理指标的变化。根据曲线变化趋 势推测该指标最可能是________。（2分） A．胰高血糖素含量 B．人体体温 C．血浆渗透压 D．甲状腺激素含量 2、（单选）此时王安石交感神经兴奋性占优势，不会出现________。（2分） A.心跳加快 B.瞳孔放大 C.膀胱收缩 D.胃肠蠕动减慢 图2为王安石体内此时甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的 器官，a、b、c表示三种不同的激素，“-”号表示抑制。 3、（填空）甲是_________，b是_____________，能分泌ADH 的是_______（甲/乙/丙）（6分） 4、（多选）图2可体现的激素调节机制有________。（2分） A.协同 B.分级 C.反馈 D.拮抗 5、（多选）除了甲状腺素的分泌，此时王安石体内还会出现的调节有___（2分） A.骨骼肌非自主战栗 B.皮肤血管舒张 C.立毛肌收缩 D.汗腺分泌减少 研究发现，人体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织(WAT)和褐色脂肪组织 (BAT)，二者可以相互转化，图 3是 WAT 和 BAT 细胞结构模式图。小柴猜想此时 王安石主要通过 BAT 分解脂肪以满足额外的热量需求。 6、（简答）请从结构和功能相适应的角度分析小柴猜想的合理性。（4分）________ 图1 图2 图3 （-） 小时候王安石看到梅，闻到香气，小柴老师告诉他这种植物叫“méi”，并 在黑板上写上“梅”字。成年后王安石没有看到梅就知道远处有香气的是梅花。 7、（填空）小时候王安石将具体植物特征与“梅”字联系起来需要经过的语言中 枢包括______。（选填编号）（4分） ①躯体感觉中枢 ②视觉中枢 ③视性语言中枢 ④听觉中枢 ⑤听性语言中枢 ⑥运动性语言中枢 8、（单选）成年后王安石作出判断的过程中，会产生兴奋的环节有_____。（2分） ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ “离坚白”是中国先秦公孙龙的著名诡辩。公孙龙认为，一块坚硬的白石， 用眼看不会看出它是否坚硬，只能看到它是白色的；用手摸不能感觉其白色，只 能感觉到其坚硬。所以世界上只有白石和坚石，没有坚白石。 9、（单选）根据你对小时候王安石学习过程的理解，评价此观点______。（2分） A.正确，因为确实不能同时感受到石头的白色和坚硬 B.正确，因为感受器接收外界刺激具有特异性 C.错误，因为同一感受器能同时接受不同的外界刺激 D.错误，因为人能够将不同感受器接受的刺激进行整合 （二）口水的秘密（24分） 色香俱佳的美食常常让人垂涎欲滴。唾液分泌的调节途径如图4。 10、（填空）由图4可知唾液腺细胞所处的内环境有_______（选填编号）（2分） ①血浆 ②组织液 ③淋巴液 ④细胞内液 ⑤唾液 唾液腺细胞 甲 丙 乙 图4 11、（填空）图中甲乙丙处能分泌神经递质的有_______。（甲/乙/丙）（2分） 突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，分为化学突触和电突触两种类 型，结构如图5所示。电突触通道是由连接蛋白构成，一半连接蛋白连接突触前 膜，一半连接蛋白连接突触后膜，神经冲动通过连接蛋白通道直接传入下一个神 经元，且突触后神经元兴奋后也可引发突触前神经元的兴奋，利用微电极—电位 表装置测定兴奋经突触传递的电位变化，结果如图6所示。 12、（填表）根据图5和图6完成下列表格。（8分） 比较项目 图示（填a/b） 兴奋时电位变化（填c/d） 信号转换 电突触 电信号→________ 化学突触 电信号→________ 13、（填空）进食时唾液分泌明显增多，属于_______（条件/非条件）反射。图 4中唾液分泌的调节方式为______（神经/体液/神经-体液）调节。（2分） 14、（多选）唾液中含有溶菌酶具有一定的防御功能，这属于人体的__。（2分） A.非特异性免疫 B.特异性免疫 C.获得性免疫 D.先天免疫 相关刺激可引发唾液腺细胞内IP3增多，引起Ca 2+释放，胞内Ca2+浓度升高可 增强唾液腺细胞分泌，主要为量多而蛋白质含量少的稀薄唾液。 15、（简答）“谈虎色变”时感到口干，根据资料及图4分析原因是：__（4分） 16、（简答）去甲肾上腺素（NE）作用于腺细胞膜上的β受体调控唾液腺细胞分 泌蛋白质含量高的唾液，据图4及必修所学生物学知识分析蛋白质