3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 2020年12月17日，嫦娥五号成功返回 整体感悟 青春飞扬 第三课 青春的证明 导学目标： 1、认识和了解对未来的憧憬和向往，知道自信自强对青春成长的意义。 2、培养自信自强的优秀品质，增强实现青春梦想的能力。 3、体会青春的美好，感受青春的可贵，提升珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。 知识理解 自主学习 青春的我们有哪些成长的渴望？ 青春的探索为什么需要自信？ 怎样获得自信？ 要求：阅读教材P23-27，在课本上标记问题要点。（5分钟） 1 2 3 青春的探索为什么需要自强？ 4 怎样做到自强？ 5 窗外的天很蓝，云很白，阳光也很好， “春”字，给了我们无比美好的遐想。然而，2020年的春天已成为我们生命里刻骨铭心的记忆。 看了他们的行为，当你再问起：“妈妈，我为什么要读书？” 我可以坚定地告诉你：“要做一个像钟南山教授那样有知识的人，做一个能为民请命的人。用知识装点我们的梦想，当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，这就应该是读书的理由，就是青春的梦想！” 他们也有青春 1.青春是成长的渴望 我们渴望拥有健美的身躯 我们渴望拥有充实的大脑 我们渴望飞翔 我们渴望自由 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，树立目标，规划人生。 活动二：规划青春 活动二：规划青春 活动二：规划青春 知识探究： 阅读课文P24：探究与发现 成为篮球巨星 环游世界 成为宇航员 青春的我们，为什么会有这些不同的遐想？ ①面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②青春的探索不会停止。 2．青春的遐想有什 么意义？P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索从来都不会停止。 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 二、飞翔的力量： 探究与分享： 你的身边是否有这样的场景？猜猜他们的内心感受。周围的人对他们又会有怎样的评价？ 1、青春的探索需要自信： 自信让我们充满激情。 年事最高的最美逆行者 “神舟十号” 飞天员 国庆大阅兵 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 探究与分享： 自信者的风采 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、为人处世等方面，说一说自信者有怎样的风采？ 天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员 阅兵式 夺得亚洲杯冠军离不开中国女足的自信、自强 航天梦的实现离不开航天人的自信、自强 3、自强，让青春奋进的步伐永不停息。 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠着坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。——贝多芬 相关链接： 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫和懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念和顽强的毅力 4、美好的未来需要我们去创造 步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！ 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的----孙中山 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 课堂训练 1.围绕“青春的渴望”,同学们在班级QQ群里进行了互动交流。下列同学的认识正确的是( ) ①甲：青春的我们渴望自由、渴望飞翔　 ②乙:我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑　 ③丙:青春的我们拥有无尽的遐想　 ④丁:青春的探索不会停止 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ C 21 2．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，