7.2 节奏与旋律 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1．七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员，学校合唱队队员，多种角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理（　　） ①考虑自己更关注哪个集体 ②考虑在其中的角色和责任的重要性 ③不考虑自己的兴趣爱好 ④只考虑任务的紧迫程度 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 2．每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（   ） A．保持自己的节奏，活出生命真谛 B．调整集体的旋律，保持旋律和谐 C．调整自己的节奏，顺利融入集体 D．退出集体的生活，促进集体和谐 3．小团体主义对集体的危害很大。下列属于小团体主义的有（    ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国队在一度两球落后的情况下没有放弃，以3：2比分逆转战胜了韩国女足，时隔16年再一次拿到了亚洲冠军！这表明（   ） ①发挥集体的作用需要我们坚持小团体主义            ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力        ④在集体中要发扬个人英雄主义，充分发展自我 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 5．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（   ） ①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。 ②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。 ③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。 ④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 6．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（   ） A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 7．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼，要排解角色冲突带来的烦恼，我们就要（   ） ①考虑自己的兴趣、爱好和任务的紧迫程度； ②从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益； ③首先考虑个人的利益和要求； ④考虑自己更关注哪个集体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（   ） A．发挥个性，坚持自我发展 B．调整节奏，融入集体旋律 C．缓解冲突，尊重他人选择 D．守护团队，做到言听计从 9．获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ） ①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．以下微集体，属于小团体主义的是（   ） A．小刚等几个同学经常参加志愿者活动 B．晓军等几个同学，经常在一起练习英语口语 C．以小明为代表的文学小组，经常进行写作交流 D．小强等几人聚在一起，经常向同学索要财物 11．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（   ） A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 B．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 C．集体中的小群体应该在班级中取缔 D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 12．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（   ） A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体 B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师 C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助 D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队 13．班级中几个男生因为喜欢篮球，成了形影不离的好朋友，一有时间就凑在一起打球，很少参加班级的其他活动。以下建议更适合他们的是(   ) A．这样的小群体不利于个人成长，应该解散 B．打篮球能锻炼身体，不惜代价要坚持下去