辽宁省沈阳市皇姑区2022-2023学年九年级上学期期末教学质量监测物理试卷

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2023-03-04
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2022-2023学年度九年级 (上)物理期末监测 考试时间85分钟 试卷满分85分 注意事项: 1.答题前,考生须用0.5m黑色字迹的签字笔在试卷和答恶卡上规定位置填写自己的 姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答,不能在本试卷上作答,答在本试卷上无效, 3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷包括五道大题,共8页。如缺页、印刚不清,考生需声明,否则后果自负。 一、选择题(共21分。其中第1-6小题为单选题,每小题2分。第79小题为多选题,每小 题3分,多选、错选不得分,漏选得1分) 1,下列关于日常生活的说法中,最接近实际的是 A.室温下烧开一壶2L的水所需的热量约为100J B.家用电饭锅的功率约为800W C.家用电冰箱工作20min约消耗1度电 D.电子表电池的电压约为220V 2.下列所给现象,使物体内能增加的方式与其它三个不同的是 A.电水壶烧水时壶口空气变热 B.坠落的流星表面产生火花 C.迅速下压活塞管内空气温度升高 D.冰壶运动员摩擦冰面使冰熔化 3.·关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是 A.家庭电路中台灯与电视是串联的 B.空气开关跳闸一定是因为用电器总功率过大 C.用试电笔检查电路时,手要接触笔尾金属体 D.为防止烧坏保险丝,保险丝需要选用熔点较高的金属材料制作 4.如图用蒸锅在天然气灶上烧水蒸包子的过程中,下列说法正确的是 A.包子的温度越高所含热量越多 B.水的温度越高,水分子运动越剧烈 C.天然气燃烧越充分,热值越大 D.用手拿包子的时候,温度从包子传到手 九年级物理1-(共8页) 5.关于下列电学知识,正确的是 单相电能来 2 2'积福A出 3X03 A B D A.接在此电能表上的用电器总功率不能超过2200W B. 实验表明:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多 C. “伏安法测小灯泡电阻”的实验中,多次测量的目的是:求平均值减小误差 D. 闭合开关,电灯不亮,用试电笔接触D,E点时氖管均发光,别F点时氛管不发光,该电 路故障为F断路 6。如图所示,用同样的装置进行“比较不同物质的吸热本领”和“比较不同燃料的热值”的 实验,则以下说法中正确的是 A.这两个实验都要挖制被加热的物质的种类一样 B.这两个实验都要控制被加热的物质的质量一样 C,前一实验中,加热相同时间后,比热容大的物质吸收热量一定多 D.后一实验中,加热相同时间后,若温度计示数升高的越多, 物质 则该燃料的热值一定越大 燃料 注意:第7一9为多选。 7,物理学是一门十分有趣的科学,自然奇观、生活奥秘、现代科技,无一不展现出物理学的 神奇与魅力,下面说法正确的是 A.柴油机的效率比汽油机的高,这是因为柴油的热值比汽油的大 B.输送电能若能采用超导材料,可以大大降低电能损耗 C.在热机的能量损失中,废气带走的能量最多 D.导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定 8.如图所示,电源电压恒定,关于电路说法错误的是 A.若灯L被短路,闭合S、S后,则灯L不亮,灯L,亮 B,先闭合开关S,当再闭合开关S,时,电流表甲的示数 变大,电流表乙的示数不变 C.先闭合开关S,当再闭合开关S时,灯L亮度不变, 电路总功率变小 D.闭合开关S、S1后,若拧去灯泡L,电流表甲的示数变小,电流表乙的示数不变 九年级物愿2-(共8页) 9.如图所示,电源电压恒为12,定值电阻R,标有“2090.5A”,滑动变阻器R标有“40 21A”,电流表量程为0一0.6A,电压表量程为015W。当滑动变阻器的滑片P位于最 下端时,闭合开关S,下列说法正确的是 ( A.此时电压表的示数为8V B.此时电路消耗的总功率最小,为2.4w C.在保证电路安全的前提下,滑动变阻器的阳值 变化范围为0-40Q D.当滑片P向上移动时,R:消耗的最大电功率为5调 二、填空题(每空1分,共18分。请把答案写在答题卡相应的横线上) 10. 腌制咸鸭蛋需要较长的时间,鸭蛋逐新变咸,这是 现象,而炒菜时加盐可以很快 , 使菜变或,说明这种现象与上有关。 11.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,这种现象是摩擦起电,摩擦起电的实 质是 (选填“质子”或“原子”或“电子”)发生了转移。经检验摩擦后的梳子带 的是负电荷,是因为一 (选填:“塑料”或“毛发”)原子核对电子束缚能力弱。 12.知图所示是四冲程汽油机的 冲程:0.5g汽油完全燃烧后放出热量的42%被质量为 100g、初温为25℃的水吸收,可使水温升高到℃。[q4.6×10'J/g,c*=4.2 ×1031(kg℃)J 13.生物“冰”是一种冰块的升级替代产品,主要成分为高分子聚合物和吸水树脂,可用于长 距离冷藏运输,使物品保持其低温状态。生物“冰”的“保温”效

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