第二单元《比例》（同步练习）-六年级数学下册北师大版

第二单元 比例 第1课时 比例的认识 预习导思： 1.下面各组中的两个比能组成比例吗?如果能，把组成的比例写出来，并说出你是怎么想的。 6:10和9:15 :和6:4 2.想一想，说一说比和比例有什么联系和区别。 归纳导学： 1.表示两个比相等的式子叫比例。 2.比例左右两边的比值相等。 同步导练： 一、基础题。 1. 填空。 (1)在比例3:2= :1中，内项是( )和( )，外项是( )和( )。 (2)判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是不是( )。若比值相等，则能组成( );若比值不相等，则不能组成( )。 (3)比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以( )的数，( )除外，比值不变。 (4)2:3的比值是( ),4:6的比值是( )，组成比例是( )。(5)1，2，3,6这四个数组成的比例是（ ）。 2.下面各组中的两个比能组成比例吗?如果能，把组成的比例写出来。 :和8:6 16 :4 和 72 :18 3.下面各表中对应的两个量的比能否组成比例?如果能，请把组成的比例写出来。 (1) (2) 二、提高题 4.从12的因数中选出四个数组成比例，请写出来。 三、趣味乐园 5.请你用 6，12，15 再配上一个数组成比例。 第2课时 比例的认识练习课 预习导思： 利用比例内项的积和外项的积的关系，判断下面的两个比是否能组成比例。 7:4和5:3 80:2和200:5 归纳导学： 1.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。 2.根据比例的基本性质，可以判断两个比是否能组成比例。内项的积等于外项的积，这样的两个比能组成比例。 同步导练： 一、基础题。 1. 填空。 (1)12∶9 的比值是( )，:的比值是( )，把这两个比写成比例为( )。 (2)在比例里，两个内项的积是号，则两个外项的积是( )。 (3)根据1.2×4=0.6×8，可以写成比例( )。 (4)①12:3=( ):5 ②( ):= : ③0.2:0.6=6:( ) (5)下图甲、乙两个正方形边长的比是( )，周长的比是( )，这两个比( ) (填“能”或“不能”)组成比例;甲、乙两个正方形面积的比是( )，这个比与边长的比( )(填“能”或“不能”)组成比例。 二、提高题 2. 按要求写比例。 (1)写出内项积是12，其中一个内项是,一个外项是6的比例。 (2)写出外项的积是最小的质数，一个内项是 0.5的比例。 (3)写出外项互为倒数，一个内项是1.25 的比例。 三、趣味乐园 3. 根据 ab = cd，请你写出几个不同的比例来。 学科网（北京）股份有限公司 $