2.1 感受空气 （课件）三年级上册科学教科版

2.1 感受空气 新编教科版科学三年级 授课年级：三年级 猜谜语 空气 水冲不走， 火烧不掉， 吃了不饱， 人人需要。　 谜底： 结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的有哪些特征？ 聚 焦 看不见、摸不着、无色无味------- 一、空气的特征 传递游戏 　　　 探究1 要求:把一定量的石块、水和空气分别装入下列合适的容器里（注：每个容器中只能装一样物品）。接着，以2竖列同学为一小组，以最快的速度依次传递给其他同学。 塑料杯 塑料袋 筛子 探究1 我们用 传递石头 我们用 传递水 我们用 传递空气 选择合适的传递容器，并说说你的理由。 筛子 塑料杯 塑料袋 传递游戏 开始游戏…… 探究2 感受空气 玩游戏，说发现 我用 （方法）， 发现空气 （特征）。 例如：我用 眼睛看 （方法），发现空气无色、透明 ； 我用 ，发现空气 ； 我用 ，发现空气 ； 我用 ，发现空气 ； 我用 ，发现空气 。 探究2 感受空气，把你的方法和发现记录下来。 鼻子闻 无味 袋子装 容易泄露 吹哨子 空气很轻 抛气球 可以流动 研 讨 通过这些活动，空气有哪些特征？ 空气和其它物体相比，有什么相同的特征呢？ 无色、无味、透明、容易泄露、很轻、能流动...... 空气也能被传递，能够占据一定的体积，具有一定的质量。 石头（固体） 水（液体） 空气（气体） 有固定的体积和形状 有固定的体积、没有固定的形状 没有固定的体积和形状 物体的分类 拓展 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。石头是固体，水是液体，空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的呢？ 结合你的生活经验和以前学习过的内容，说说空气的作用有哪些？ 聚 焦 二、空气的作用 帮助燃烧 维持呼吸 保温 作用 填充其它物质 课堂小结 空气 特征 保温 无色 无味 看不见 作用 填充其它物质 容易 泄露 帮助燃烧 摸不着 很轻 维持 呼吸 透明 1.下列选项中不属于空气的特征的是( )。 A.看不见 B.没有颜色 C.有香味 2.下列物质中哪一种是固体? ( )。 A.空气 B.铁块 C.水 3.水和空气的共同点是( )。 A.都会流动 B.都是白色的 C.都是摸不着的 巩固练习 C B A 感谢聆听! $