2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1 课前复习 猜一猜：是他还是她？ 她 他 他 她 他 情景探究 某班外出野餐。第一次吃饭时是男女分席。男生你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光，女生在嬉笑打闹中，把一桌菜也很快报销了，杯盘狼藉。第二次吃饭的时是男女合席，情况则大不一样。男生你谦我让，大有君子风度；女生温文尔雅，很有淑女风范。 思考：为什么男女合席效果好？ 一、异性朋友 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这种心理是正常的。 1、青春期心理萌动的表现 自我表现的欲望 A 在意自己的形象 B 渴望得到异性的肯定和接受 C 既然我们希望得到异性的肯定与欣赏，那么正常的异性交往有什么意义？ 正常的异性交往需要我们注意什么？ 合作探究，共同学习 携手共进，精诚合作 你帮我扶， 一起前行 图片探究 结合图片，说一说异性交往的好处？ 异性交往的好处 增进了解 相互学习 取长补短 成长与考验 …… 2、与异性交往的意义（作用）？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 你赞同这样的校规吗？为什么？ 合作探究 不利于男女同学正常交往，不利于学生的全面发展。 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体 3、与异性交往应注意什么？ （健康的异性交往观） 青春期异性交往小贴士 补充说明： 1.与异性交往要注意场合、时间、分寸等。 遵循自然适度原则。 　 2.要思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。 　 3.应多在集体中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会让我们更多受益。　 　 ★4.怎样正确认识青春期异性情感（P20） ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 二.异性情感 活动:青春的故事 阅读P20页的探究与分享 教师点拨： 能理解。因为进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 思考交流：夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 这不是爱情 在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易办这种欣赏和向往理解为爱情，其实…… 注意：好感、爱慕 早恋 ≠ 16 相互切磋 老师说爱情： 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 17 初中生为什么不能早恋 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳 二.异性情感 1.如何认识青春期的异性情感？ ①青春期对异性产生的朦胧情感，是青春成长的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦。但这并不是真正的爱情。 避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求； 避开有危险的地方，尽量不要一个人在夜间行走； 不单独和异性待在隐秘的地方，不给人以可乘之机； 对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。 女生： 男生： 尊重女生，主动承担责任，用适当的方式保护女生。 我们在与异性相处时，怎样对待青春期的异性情感？ 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（例如：将注意力放在学习上；采用委婉的方式拒绝，向父母、老师寻求帮助等） 本课小结 青春萌动 珍惜异性间的友谊 青春萌动的含义及表现 异性相处的意义 对异性朦胧的情感是正常现象 理智处理异性情感 异性间的好感不是真正的爱情 异性朋友 异性情感 21 本课小测 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 1. （2021湖南株洲）《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（　　） ①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱 ②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ A 22 2、男生和女生在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往(