7.3重力导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第三节重力 学习目标： 1、知道重力是如何产生的 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念。 4、通过观察和实验，感知重力的存在。 5、通过探究，了解重力与质量的关系。 中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。 设问导读一 重力 ： 1、 什么叫重力？重力的符号用什么表示？（说明：重力使物体从高处落向地面或使物体有下落的趋势） 2、 重力的施力物体是谁？受力物体是谁？ 自我检测一： 1、“夜来风雨声，花落知多少”的诗句中，用物理知识解释其中的现象，花落是指花瓣落地，是由于花瓣受到______的作用，其施力物体是______。 设问导读二 重力的大小 ： 现实生活中我们有这样的体会，当我们买的东西质量越大的时候，我们在拎东西时会感觉手会更疼，手疼是因为受到力的作用，说明重力与质量之间存在着某种关系。 实验探究：探究重力大小跟质量的关系 （1）、实验器材需要什么？实验步骤是什么？需要记录什么数据？记录数据时需要注意什么？表格如何设计？ （2） 、数据分析：a、比值法：由实验数据可知，在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍的增加，重力与质量的比值不变。说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 b、图像法：以质量为横坐标，重力为纵坐标建立坐标系，根据实验记录的数据描点连线，就会发现这些点落在一条直线上，这就是正比例函数图像，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 （3） 、实验结论：_______________________________。 公式：_______________________________。g =_______≈________。g含义是什么？ 自我检测二： 1、如图所示图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是 (　　) 2、下列说法正确的是 (　　) A．由公式m＝可知，物体的质量跟它的重力成正比 B．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大 C．物体的重力只有大小、方向，而无作用点 D．“水往低处流”是由于重力作用的结果 设问导读三 重力的方向 ： 1、 竖直向下和垂直向下有什么区别？ 2、 重力的方向是什么？在生活中具体有什么应用？ 3、 根据想想议议说明我们通常所说的向下具体是指什么？ 自我检测三： 1、如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 (　　) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高 设问导读四 重心 ： 1、 什么是重心？对于规则形状的物体，它的重心在什么地方？ 2、 如何确定一个不规则形状物体的重心？ 自我检测四（作重力的示意图）： 1、如图12—1所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力. 2、如图12—2所示，物体的重力是20 N，试画出物体所受的力. 设问导读五 重力的由来 ： 1、什么是万有引力？万有引力是由谁提出来的？ 自我检测五： 1、宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相________________的力，这就是_____. 2、重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计）。 3、下列说法中正确的是 A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直 B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用 C. 重力产生的原因是由于地球的吸引 D. 地球吸引物体，物体不吸引地球 4、从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是 A. 重力和推力 B. 重力 C. 冲力 D. 惯性力 5、判断题 a 、氢气球放开后会升上天空，所以空中飞行的气球不受重力. b 、质量为2 kg的物体受到的重力是19.6 N. c 、力并不总是成对出现，物体受到的重力就不是成对出现. d 、因为宇宙间的任何两个物体间都存在万有引力，所以两个桌子间也存在万有引力. e 、假如没有重力，人用脚一蹬地就会离开地球. 自我检测提升（重力及其相关计算） 1、在下列物体中，重力约是1 N的物体是 (　　) A．一只小狗　　　　　　 B．一个小学生 C．一袋方便面 D．一枝铅笔 2、一只鸡蛋的重力接近于（ ），一个中学生的重力大约是 A. 5 N B. 50 N C. 500 N D. 0.5 N 3、一块质量为0.5 kg的冰块，它所受的重力为___