2023年中考二轮复习探究三　常见气体的制取

探究三　常见气体的制取 化 学 一、反应原理 1．实验室制取氧气 (1)过氧化氢分解制氧气(填化学方程式，下同) ____________________________________ (2)氯酸钾分解制氧气 ____________________________________ (3)高锰酸钾分解制氧气 ________________________________________ 2．实验室制取CO2 ____________________________________________ 3．实验室制取氢气 ____________________________________________ 4．实验室制取氨气： 二、发生装置的选择 1．选择依据：反应条件和反应物的状态。初中化学中常涉及的发生装置有“固体加热型”和“固液常温型”。 2．常见气体的发生装置 反应物状态 固体 固体＋液体 反应条件 加热 常温，不需要加热 实验装置 【注意事项】①试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流至试管底部使试管炸裂；②用高锰酸钾制氧气时，需在试管口塞一团棉花，以防高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；③如果使用长颈漏斗，长颈漏斗末端要伸入液面以下，以防产生的气体从长颈漏斗中逸出。 【装置拓展】制取气体的最佳装置选择 装置图 装置特点 安装简单 便于添加液体 能控制反应速率或节约药品 能随时控制反应的发生和停止 适用范围 制取少量气体 反应平稳并制取较多的气体 反应剧烈并制取较多的气体 反应平稳并持续时间较长的制气 三、收集装置的选择 1．选择依据：根据气体的物理性质(溶解性、密度与空气密度的大小关系)和化学性质(是否与水发生反应)。 2．收集装置 四、气体的检验与验满 气体 检验 验满 O2 将带火星的木条伸入集气瓶______，木条复燃，证明该气体是氧气 将带火星的木条靠近集气瓶______，木条复燃，证明氧气已集满 瓶内 瓶口 气体 检验 验满 CO2 通入澄清石灰水中，____________ ________，说明该气体是二氧化碳 将燃着的木条靠近集气瓶_______，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满 H2 点燃，罩一只干冷的小烧杯，观察到产生_______火焰，烧杯内壁有水雾产生 澄清石灰水变浑浊 瓶口 淡蓝色 五、气体的净化与干燥 1．气体的净化 (1)净化原理：选用的气体净化剂只能吸收杂质气体，不能与被净化的气体反应。 (2)常见的气体净化剂 净化剂 能吸收的气体杂质 水 易溶性气体，如HCl、NH3等 强碱溶液(NaOH) 酸性气体，如CO2、SO2、HCl、H2S等 碱石灰(NaOH和CaO) 水蒸气、酸性气体，如CO2、H2S等 灼热的CuO 还原性气体，如H2、CO等 灼热的铜网 O2 2.气体的干燥 (1)干燥原则：干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。 (2)常见气体干燥剂的选择 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 酸性 浓硫酸 O2、H2、CO、SO2、HCl等 NH3 碱性 生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠 O2、H2、CO、CH4、NH3等 CO2、HCl等 中性 无水氯化钙 O2、H2、CO2、CO、CH4、HCl NH3 3.实验装置 六、多功能瓶的使用 装置 功能 进出口方向 排水法收集气体 短进长出(b进a出) 排空气法收集气体 向上排空气法：长进短出(a进b出) 向下排空气法：短进长出(b进a出) 检验、除杂 长进短出(a进b出) 七、气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序 1．组装仪器时，一般按从左到右、从下到上的顺序进行。 2．制取气体时，先检查装置气密性，后装药品。 3．收集气体时，先净化后收集。 4．检验气体时，先验水后验杂(其他气体杂质)。 5．净化气体时，先除杂后干燥。 C 2．(2021·绥化)如图是实验室制取气体可能用到的仪器。请回答下列问题： (1)图中仪器G的名称是________，它的用途是________________________。 (2)利用图中仪器____________(填仪器下对应的字母，从A～G中选择)组合，可制取并收集一种密度比空气大的气体，实验室制取该气体的化学方程式为________________________________________________________________________。 (3)若用H装置收集(2)中制得的气体，则气体应从____(填“a”或“b”)端通入。 集气瓶 收集或储存少量气体 ABEG a (4)实验室制取某些气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说