7《一匹出色的马》第二课时（课件）部编版语文二年级下册

说一说 读了这几个自然段，你知道了什么？ 第一方面：第1自然段点明了事情发生的时间是一个春天的 　　　　　傍晚，地点是在郊外，人物是“我”、妈妈、 　　　　　爸爸和妹妹。 第二方面：郊外的景色很美。 第三方面：“我们”一家人很喜欢这里的景色。 想一想 ①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛 　起层层波纹。 ②路的一边是田野，葱葱绿绿的， 　非常可爱，像一片柔软的绿毯。 从哪里可以看出郊外的景色很美？ 读一读 ①河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和　 　爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 ②春天的郊外，景色异常美丽。我们 　一边看，一边走，路已经走了不少， 　却还恋恋不舍，不想回去。 从哪里可以看出来“我们”一家人很喜欢这里的景色？ 妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 你小的时候，是不是也遇到过和妹妹同样的情况？ 演一演 想一想 　　爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 　　妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 枝条怎么能成为一匹马呢？妹妹难道不认识马吗？妹妹为什么会有如此的心情？ 妹妹一定认识马，只是她年纪小，很天真，觉得把柳枝当作马是一件很有趣的事情，所以忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 想一想 从爸爸的话语中体会出了什么？ 　　爸爸的话充满了期待和鼓励。把一根柳条当作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时教会了妹妹学会自己克服困难。 　　这句话蕴含了父亲的教育智慧。 　　妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 $