2023年中考九年级化学高频考点突破--化学实验方案设计与评价

2023年中考九年级化学高频考点突破--化学实验方案设计与评价 一、单选题 1．下列实验设计不能达到实验目的是（　　） A．探究质量守恒定律 B． 探究某化肥是铵态氮肥 C．探究水的组成 D．探究燃烧需要达到着火点 2．下列验证不能成功的是（　　） A、证明呼出气体含有CO2 B、检验该瓶气体是CO2 C、验证分子在不断运动 D、水电解实验 A．A B．B C．C D．D 3．如图实验装置不能达到相应实验目的装置是（　　） A． 除去一氧化碳中的二氧化碳 B． 排水法收集氧气 C． 向上排空气法收集氧气 D． 检验氮气中是否含有氯化氢 4．下列家庭小实验不能成功的是　（） A．用紫卷心菜制酸碱指示剂 B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 C．用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑 D．用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水 5．下列实验方法错误的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水振荡，观察是否有大量泡沫 B 鉴别蔗糖和NH4NO3固体 加入少量水溶解，测量溶液温度 C 除去粗盐在难溶性杂质 加适量水溶解，过滤，蒸发 D 除去KCl溶液中少量CuCl2 滴加NaOH溶液至不再生成沉淀，过滤 A．A B．B C．C D．D 6．你经常做课外实验吗？根据你的经验，下列课外实验不能成功的是（　　） A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 B．用小苏打和柠檬酸自制汽水 C．用肥皂水区分硬水和软水 D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气 7．设计对比实验是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（　　） 编号 A B C D 　实验设计 　实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 　探究分子的运动 　探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 A．A B．B C．C D．D 8．下列实验中，能达到实验目的是（） A． 测定空气中氧气的含量 B． 测量二氧化碳的体积 C． 比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量 D． 验证质量守恒定律 9．如图所示实验方案能达到实验目的的是（　　） A． 测定空气中氧气的含量 B． 证明分子在不断地运动 C． 验证二氧化碳的生成 D． 探究物质燃烧的条件 10．实验课上，同学们用蜡烛设计了如下实验，其中能达到目的的是（　　） A．对比人呼出的气体与空气中氧气含量 B．证明二氧化碳密度大于空气 C．测定蜡烛完全燃烧的产物 D．测定空气里氧气的含量 11．下列实验能达到实验目的是（　　） A．分离Zn和Cu的固体混合物：加适量的Cu（NO3）2溶液，过滤 B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加过量Ca（OH）2固体，过滤 C．制备Cu（OH）2：将CuSO4溶液和适量Ba（OH）2混合溶液，过滤 D．验证BaSO4中含有BaCO3：取样，加适量稀盐酸后观察是否有气体产生 12．下列实验操作正确或能够达到相应实验目的的是(　　) A．比较合金和纯金属的硬度 B．测定空气中氧气的含量 C．过滤 D．验证质量守恒定律 二、填空题 13．现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，请设计简单的实验将它们鉴别开（写出实验操作、实验现象、实验结论）。 实验操作 实验现象 实验结论 　 　 　 　 　 　 14．铜是生活中常见的金属．让我们化学兴趣小组一起探究： 久置的铜制品表面能生成 Cu2（OH）2CO3．甲组同学以锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）制取纯铜．如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案： 【查阅资料】Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑ 【分析评价】 （1）黑色固体C是　 　 （2）步骤Ⅱ的化学反应方程式　 　 （3）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是　 　，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、　 　，玻璃棒的作用是　 　 （4）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为　 　． （5）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一　 　（填“＞”或“=”或“＜”）方案