现代文阅读专项突破训练-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

现代文阅读 专项突破训练-2022-2023学年语文三年级下册（部编版） 一、现代文阅读 【我来学范文】学习写作范文。 仙人掌 我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。 仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了黄色的小刺，那些刺摸起来很柔软。 过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色是那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色，而且发硬，就像一根根缝衣针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大，最后开出了一朵红色的大花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。 仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一处都是宝呢！ 1．小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。（按文章顺序填写序号） A．花    B．外形  C．小刺    D．颜色 2．小作者在观察仙人掌的时候，是从________的角度来进行的。（多选，填序号）（   ） A．视觉 B．嗅觉 C．味觉 D．触觉 3．文章介绍了仙人掌名字的由来，读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。 4．文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________，形象生动地表现出了描写对象的特点。 5．（选做）我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌，如：____________________________。 课内阅读 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞…… 6．照样子写一写。 挨挨挤挤     _____________     ______________ 翩翩起舞     _____________     ______________ 7．选段中第一自然段写了________种姿态的荷花，分别是________________。 8．第一自然段中的“________”写出了荷叶的颜色美，“________”写出了荷叶的形状美。 9．选段中的“冒”字用得好，理由是：________________。它还可以换成________________。 课内阅读。 罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 10．“你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_____________，这句话的意思是____________，朗读时要读出____________的语气。 11．用波浪线画出选文中描写陶罐神态的词语，用横线画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_______________，铁罐的___________。 12．下面对选文内容分析有误的一项是（    ） A．选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。 B．“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。 C．铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。 D．陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。 13．陶罐为什么不再理会铁罐？ ___________________________ 14．联系全文，你想对铁罐说些什么呢？ ________________________________ 阅读《燕子》选段，完成文后的练习。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，